Cărţile după care învaţă elevii din clasele I-VIII nu sunt conectate la realităţile generaţiei "cool". Comisia de învăţământ din Camera Deputaţilor pune în discuţie "balastul" din manuale.
Prinşi între Sadoveanu şi Alecsandri şi "ghiftuiţi" cu o gramatică prea grea pentru vârsta lor, copiii nu mai capătă plăcerea lecturii şi îngroaşă astfel rândurile celor care nu citesc, cred părinţii şi profesorii deopotrivă. E motivul pentru care conţinutul manualelor de limba şi literatura română, clasele I-VIII, va fi luat la puricat marţea viitoare.
Anunţul vine după ce ieri Comisia de învăţământ din Camera Deputaţilor a acceptat propunerea în acest sens, înaintată de Adriana Săftoiu.
„Manualele sunt o metodă de cretinizare şi de îndobitocire în masă. De acest învăţământ rigid poţi scăpa plecând din ţară”, e de părere şi Marina Constantinescu, filolog, critic de teatru şi mamă a unui copil prins între coperţile manualelor româneşti.
PROCEDURĂ
Alese de dascăli
Manualul este obligatoriu, face parte dintre „documentele curriculare principale”, care-i ajută şi pe profe sori, şi pe elevi. Dacă până în 1995 exista un manual pentru fiecare disciplină, elaborat de minister, din 1996 s-au introdus ma nuale alternative: adică mai multe variante pentru un obiect de studiu, din care profesorul de la clasă îl alege pe cel mai bun.
Pentru a selecta manualele „fezabile”, ministerul numeşte o comisie. Fiecare membru al acesteia primeşte variantele, fără coperţi şi numele autorilor, şi le alege pe cele ce a jung la dascăli în funcţie de calitate şi preţ. În prezent, pentru o disciplină, profesorii trebuie să aleagă şi între 13 manuale, de la diverse edituri.
DEZBATERE PE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Curăţenie generală între coperţi
Elevii anilor 2000 - generaţi ile de puşti „cool” conectaţi în permanenţă la internet şi gata oricând să te „updateze” cu cele mai noi englezisme acceptate de Academia Română - învaţă după manuale şcolare rupte total de realitate.
Neprietenoase, pline cu texte aride, care nu le încurajează creativitatea şi nici nu le fac poftă de lectură, cărţile pe care le primesc gratis de la stat sunt burduşite cu poezii pe care trebuie să le înveţe pe dinafară şi cu noţiuni de gramatică, de cele mai multe ori prea grele pentru vârsta lor.
Acestea sunt părerile părinţilor şi ale multora dintre profesori despre manualele din clasele I-VIII. „Din păcate, de 20 de ani discutăm despre acelaşi lucru, iar asta arată neputinţa sistemului de a rezolva problema. În clasele a III-a şi a IV-a, noţiunile de gramatică sunt excesive.
Elevul învaţă noţiuni de morfologie şi sintaxă, respectiv substantiv, numeral, subiect simplu şi multiplu, atribut etc., detalii care nu fac decât să îngreuneze programa”, arată deputatul PNL Adriana Săftoiu, care a înaintat ieri Comisiei de învăţământ a Camerei Deputaţilor propunerea dezbaterii pe cărţile de română după care sunt examinaţi şi notaţi elevii.
Fără îndoială, copiii trebuie să-şi însuşească în şcoală noţiunile de gramatică. Din păcate însă, acestea sunt îngrămădite până la finalul gimnazului şi, în cazul în care puştiul nu va studia, mai departe, la un liceu cu profil filologic, gramatica e abandonată cu voie de la minister.
„Gramatica de gimnaziu e de o complexitate nejustificată, necesară admiterii la Facultatea de litere”, adaugă Săftoiu. „Româna este ceva ce trebuie învăţat pe de rost” O altă problemă a manualelor alternative de limba română de astăzi o reprezintă partea de literatură.
„Avem o curriculă greoaie, iar în cazul acestor manuale vorbim despre texte care n-au legătură cu viaţa copiilor, de tipul «Ocaua lui Cuza», «După steag, băieţi!», «Stejarul din Borzeşti», care au ca temă doar trecutul. Eu nu spun că Sadoveanu şi Alecsandri nu sunt buni sau nu trebuie studiaţi, dar cred că elevii noştri sunt puşi prea devreme în faţa unor astfel de texte. Există scriitori noi, foarte buni, care nu apar în manuale. În momentul de faţă, româna este doar ceva ce trebuie învăţat pe de rost. Nu mă aştept ca în două, trei luni să rezolvăm problema, dar dacă, în următorul an şcolar, reuşim să facem ceva, măcar la clasele primare, ar fi un pas”, a precizat Adriana Săftoiu pentru EVZ.
Critic de teatru la „România literară” şi realizator TV, Marina Constantinescu, mama unui elev prins între coperţile cărţilor şcolare „cu texte imbecile şi prăfuite”, crede că manualele de astăzi nu fac decât să „împovăreze elevii, să-i uniformizeze, să sufoce toată supleţea gândirii lor cu acelaşi tip de informaţii rezidual”.
Potrivit lui Constantinescu, cea care se declară de-a dreptul „speriată” de ma nuale, România este incapabilă de a prelua ce e bun din Europa.
„Am văzut manuale de limba şi literatura germană, sunt total paralele cu ale noastre. Un profesor francez sau german nu ar putea niciodată să predea după un manual ca al nostru. Din păcate, cărţile noastre nu creează în niciun fel plăcerea de a învăţa, nu stârnesc curiozitatea de a descoperi, toate acestea sunt omorâte din start... şi-atunci, ne mai mirăm de ce copiii noştri nu citesc?!”. În opinia criticului, soluţia este ca în manuale „să se intre ca la deszăpezire”.
În ciuda faptului că există destule manuale pe piaţă, de la diverse edituri, nu toate reuşesc să ţină pasul cu nevoile de la clasă sau cu programa şcolară revizuită în permanenţă.
Profesorii acuză că de foarte multe ori n-au de unde alege, multe dintre cărţile după care ar trebui să predea fiind depăşite de realitate. „La clasele V-VII nu există niciun manual de matematică potrivit pentru programă şi niciunul nu e competitiv. Doar la clasa a VIII-a există unul care e făcut după noua programă”, explică Tina Galaţchi, profesoară de matematică în Capitală, „seceta” manualelor de calitate.
Şi părinţii au sesizat că, în ciuda faptului că toţi copiii sunt obligaţi să aibă manuale, acestea sunt ineficiente, iar profesorii nu le folosesc. „Fiica mea, elevă în clasa a V-a, a primit manuale la început de an, dar nu l-a folosit nici o secundă pe cel de matematică, considerat de profesor inutil şi mult prea greoi. Drept care, dascălul a înlocuit manualul cu o culegere, «Mate 2000»”, povesteşte o mămică.
Tocmai din cauza lipsei manualelor bune, părinţilor li se cer deseori bani pentru alte cărţi şi culegeri şi pentru materiale pe care dascălii le „culeg” de pe internet şi care trebuie multiplicate.
„Cel puţin la clasele mici, se exagerează cu prea multe caiete speciale şi diverse culegeri. Învăţătorul spune că nu e obligatoriu, dar dacă 25 din 27 de elevi cumpără culegerile acestea, învăţătorul lucrează din ele, nu din manual. Nu-i vina noastră că sunt prost gândite caietele-tip, ne-am săturat să tot scoatem bani din buzunar”, îşi spune oful un alt părinte.
„Doar la clasa a VIII-a există un manual după noua programă.”,
de apostol nicolae(Vizitator), marţi, 9 februarie 2010 - 22:18
cine e de vina ca manualele ciclului primar sunt astfel concepute incat e necesar caietul special al aceleiasi edituri/autori? oare nu cei care au interese? oare nu programele mosite de minister? cine e acela ,cat de cat initiat in activitatea didactica , care crede ca in max. 50 de minute poate realiza/operationaliza tot-tot ce-i cere programa fara aceste auxiliare? stiti ca acestea eficientizeaza procesul instr-ed in aceste conditii? nu sunt adeptul exagerarilor dar nici nu sunt de acord cu cei care se afla in treaba criticand orice. eu prezint parintilor caietele speciale, le spun de ce e bun un caiet special , le cer parerea. vor, bine! nu vor , iar e bine! lucrez cat pot intr-o ora! a nu se neglija ritmul in care lucreaza copiii din ciclul primar.
Incredibil
de demolatorul(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 01:34
Mai nenorocitilor, dupa ce ati furat toata Tara Romaneasca, vreti sa distrugeti si LIMBA ROMANEASCA? E incredibil. Sadoveanu si Alecsandri nu mai sunt buni??? Care scriitori sa-i inlocuiasca? Mercenarii vostri? De fapt nu aveti voi nici o grija! Furati cat puteti, distrugeti cat puteti. Va veni randul vostru nici o grija. Indobitocitul de scoala romaneasca (pe cand scoala era scoala nu cotet)
Are dreptate Marina
de Ilie M(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 11:31
"Manualele sunt o metoda de cretinizare si de indobitocire in masa. De acest invatamant rigid poti scapa plecand din tara”, e de parere si Marina Constantinescu, filolog, critic de teatru si mama a unui copil prins intre copertile manualelor romanesti." Presupun ca se refera la manualele de religie, caci in caz contrar ea este indobitocita . In primul an de scoale TOTI elevi invata abecedarul, nu gramatica, nu limba roamana asa ca daca "paralela" asta care nu stie ce este paralela {care presupune o asemanare} se va ocupa de ...reformarea invatamintului ....
Inlocuirea
de Costel(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 11:40
Daca scoatem pe astia "prafuiti" ce sa bagam ca sa fim cool? Oscar Wilde, Guillaume Apollinaire? Nu zic ca nu trebuiesc revizuite manualele, dar nici sa bagam numai lucruri "cool" care vor ajuta la indobitocirea elevilor.
Educatia
de ion de la tara(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 12:08
Sunt absolvent de facultate dar am lucrat ani de zile in strainatate si am urmarit cum se face acolo educatia. Romanii s-au descurcat foarte bine oriunde au mers fiindca au o inteligenta nativa care nu convine multor natii din jur. Prosteala si manipularea se practica cu succes in Romania, tara ne vrea prosti, iar toate guvernele au modificat intentionat programa scolara si manualele special pentru a debusola si incurca copiii. Am o fata care in curand va merge la scoala. Nebunia cu alternativele produce doar idioti, in sensul ca daca locuiesti intr-un cartier si nu iti e la indemana sa dai copilul in ,,centru", copilul va avea parte doar de profesori mediocri, care vor preda dupa manuale slabe, asa incat la liceu si facultate nu va mai face fata si va renunta. De aceea ,,trebuie" sa faca studii la scoli bune doar copiii politicienilor si ai bogatasilor, pentru a continua dinastia.
educatia-2
de ion de la tara(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 12:09
Singura sansa pentru copiii valorosi este sa-i ajute parintii sa invete, sa discearna utilul de balast, binele de rau, eu am achizitionat manuale scolare dintr-o scoala occidentala si il voi pregati mult acasa, astfel incat sa-i vina usor sa faca o facultate afara, sa ramana acolo si sa uite de mizeria asta de tara in care mamaliga nu explodeaza. Ce sa mai zic de copiii valorosi de la tara, care se vor pierde inutil! Daca as fi fost tanar pe vremurile astea nu as fi avut nici o sansa. Astept cu nerabdare ziua cand Ilici va da coltul si cand lui Ceausescu i se va ridica statuie in centru, ca merita. Pe langa pungasii de acum, a fost un erou!
sadoveanu e overrated. scrie mult si plicticos - cantitate, nu calitate. si s-a mai dat si cu comunistii
de lolz(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 12:20
asa ca nu-l mai pupati atit ...
Are dreptate coana Marina
de Ras Pop Itu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 12:33
Prea multe stiinte in scoala roamneasca , asa ca ea propune si eu sustin ca in viitor elevii sa invete numai : 1.Religia; 2,Biologia religioasa{Facerea }; 3. Chimie religioasa{preschimbarea apei in vin};4.Fizica religioasa{aprinderea luminarilor si "sfintirea "apei-tehnici "divine"};5.Sportul religios{pelerinaje per pedes apostolorum la minastiri} 6.Istorie religioasa{istoria "sfintilor" Anania, Iustin Pirvu, Arsenie Boca, Papacioc etc.} Artimetica religioasa{ numararea sfintilor din calebdare} etc.etc....
Nu sunt numai manualele de vina
de Sorin(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 18:41
Mai sunt si profesorii/programa/ministerul si mentalitatea in general la romani... Hai sa zicem ca romana e un subiect subiectiv (sic), ce autori se studiaza etc (personal, cred ca Sadoveanu e ingrozitor, dar imi place Rebreanu la nebunie). Dar matematica, fizica, biologia, stiintele in general? Aici nu ai ce sa schimbi, manualele n-au de ce sa se schimbe - dar lectiile pot fi facute interesante. Asta e valabil inclusiv la facultate.
Poveste
de Catalin(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 07:25
Sa va spui o poveste dragii mosului. Acu doi ani jumate, imi lui si eu lumea in cap(fortat de bunastarea si starea de spirit din tara muma) si emigrai in Canada. Ca tot emigrantu, am inceput de jos, electrician in constructii cu 9 $pe ora, ansamblator de aparatura electronica si apoi sef de echipa cu 16$ pe ora, si in final dupa un an jumate, inginer cu 25 $ pe ora. Toate astea fara sa fac nici macar o ora de studii in Canada, doar pe baza calificarii si astudiilor de acasa. Precizez ca am 34 de ani si am prins buna parte din educatia comunista oferita de preaiubitu. Ca fapt divers, vreau sa va spun ca in toate cele trei companii in care am lucrat, majoritatea posturilor cheie erau ocupate de emigranti. Aci unde lucrez acum, lucram cam 80 la suta din comenzi pentru armata, si inginerul sef e roman, adjunctul lui e polonez, seful de la productie e tot roman, inginerii seniori sunt chinezi polonezi si unguri, iar pentru productie avem o droaie de filipinezi mici si rapizi. Concluzionati
demolatorul
de demolat(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 11:41
demolatorul care a scris mai sus(sau mai jos) e aiuristic-nu are notiuni elementare care sa-i foloseasca la ceva-adica are un patriotism de partid si de stat,indobitocitor,probabil fiind exponentul autorilor de manuale;manualele actuale arata de parca se publica doar cele ale autorilor cu pile si descriu un mare complex al lor-scoli facute cindva pe scurtatura (un fel de ssd )care acum vor sa arate ca stiu multe-pe cind se ia si matematica la purecat?nu invatzatul pe de rost a 3000 de versuri contribuie la dezvoltarea gindirii,ci invatzarea invatzarii logice e cea folositoare in viatza!!!nu tocirea a 2000 de teoreme matematice,fizice,etc.ci intuirea esentzei lor si a ''substantzei'' va fi folositoare-geniul si /sau macar talentul in orice disciplina iese oricum la suprafatza si va fi shlefuit apoi de specialishti,fara a indobitocii generatzii la rind,doar pentru a satisface orgolii bolnave de ''demolatori'' ratatzi!!!agitatul care vrea sa faca shcoala cu parul,sa se trateze!
Prostia la guvenanti
de Manualul Alternativ(Vizitator), miercuri, 17 februarie 2010 - 07:35
O mare parte din programa scolara de acum, inclusiv selectia de texte este mostenita de la Gh Lazar, Eliade Radulescu si de la cei ce le-au urmat. Evident Sadoveanu nu exista.... Problema e alta: nu oamenii politici trebuie sa-si bage coda, ci cei care sunt direct implicati direct in acest proces. E o problema strict de meserie si politicienii nu au nici o treaba. Ei trebuie doar sa decida intre niste propuneri venite de jos in sus si nu invers. Daca pe ei nu-i duce capul si nu inteleg un manual, nu insemna ca toti ceilalti au aceeasi capacitate intelectuala.
Prostia la guvernanti...
de Manualul Alternativ(Vizitator), miercuri, 17 februarie 2010 - 07:36
Trebuie subliniat ca ideea ca toti sa trebuiasca sa stie exact acelasi lucru pana in clasa a 12-a este o idee care nu functioneaza. Trebuie un nivel minim pt toata lumea, dar, in acelasi timp, pentru fiecare trebuie gasit ce-i place sa faca si sa fie stimulat la maxim (lasat sa invete) pe acele domenii. Asta nu se poate face fara bani, oricate legi si manuale s-ar schimba si iar ne facem ca nu pricepem asta. Trebuie bani atat pentru personal calificat, cat si pentru orice program vrem sa implementam. Legat strict de limba romana: faptul ca onor academicienii romani strica limba acceptand si cele mai absurde cuvinte de provenienta engleza nu arata decat ca intr-adevar avem o problema de competeta si promovare. Ceea ce noi luam "pe gratis" este faptul ca limba nostra este fonetica. Continuati stimati domni cu importurile si vor plati nepotii nostrii prostia dumneavoastra.
de geo(Vizitator), marţi, 9 februarie 2010 - 22:26
Asa, frate, sa nu-i mai traumatizam cu literatura, nici cu gramatica, cu nimic ! Ca sa fie ei in-cool-ti. Ca asa ne spune UE ce sa facem, nu ? Si trebuie musai sa ne conformam, ca sa "nu ramanem in urma". O sa scoatem ce, din copiii astia ? Niste haimanale inculte cu blugi taiati cu lama de ras, cu belciuge-n nas, dar "cool". Mai oameni, eu am invatat la scoala aia ne-cool cu gramatica (cica "grea" !!! auzi traznaie, gramatica "grea" !!), cu Sadoveanu, Arhghezi, sintaxa si tot ce vor sa scoata astia din invatamant. Dar scoala asta mi-a construit viata si ii sunt recunoscator. Prea multe uscaturi s-au strans, cand o sa arda padurea ?
De acord cu tine
de Adi(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 04:05
De acord cu tot ceea ce spui, totusi nu trebuie sa uitam ca ne-am schimbat fundamental de la revolutie incoace, justitia a disparut aproape complet si am devenit un popor de hoti, scoala s-a deteliorat pe masura si am devenit un popor de inculti...asa ca, incultura ne-a invadat si am devenit niste...mici monstrii...dar traim bine!!!!!!
manivele, manuale si manele
de alex68(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 10:42
Drept urmare cine nu stie, racneste. fiind parinte practicant , ma confrunt ZILNIC cu aceeasi poveste: hai tati ajuta-ma. Avand in vedere ca am o minora vocatie de literat, si nu mi-a displacut in speta materia literatura, sa zicem ca pot sa ajut. Dar bade Neica' ce face? N-am nimic cu Alecsandri sau eminescu , ori Sadoveanu. dar sa ma faca cineva sa inteleg de ce este obligat un tanc de 10 ani sa descifreze expresii arhaico-regionale, sau cu aceeasi tenta national-comunista dupa care am invatat si eu acum 35 de ani???????????????? Cred ca ar trebui, sa INVETE simplu LIMBA ROMANA!!!!!!!!!!! NU VEDETI MAI DESTEPTILOR CE LIMBAJ ARE TINERETUL? 1. COOL 2.NECIOPLIT 3.REGIONAL- TARANESC Nu sunt in stare sa inchege doua fraze, sa formuleze, sa gandeasca si sa exprime fluent pur si simplu! Manualele alternative au fost introduse pe criterii de spaga si interese . Pe cine intereseaza educatia?
Certam copii pentru rezultatele slabe cand profesorii sunt de vina
de irany(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 16:52
Alex este fiul meu si este in clasa a 5-a la scoala gen.IG.Duca din Petrosani jud.Hunedoara.Doresc sa va dau un exemplu de predare a unei materii (la istorie).Dupa ce ca este grea,nici nu le preda din cartea primita de la scoala,ci de pe niste formulare scoase de pe internet.Sa nu mai spun ca am cumparat caietele degeaba ca ei la scoala nu fac in aceste caiete un rezumat al unei lectii(cu asta ne chinuim noi parintii)!!!In acest caz nu-mi dau seama dece mai merg copii la scoala cind noi parintii le suntem si profesori!
Va multumesc
daca
de maneloteca(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 11:58
daca va alecati doar putzin in a cerceta istoria postdecembrista a manelelor pe plaiurile mioritice,vetzi vedea ca cei care au contribuit in mod dominant si excesiv la promovarea si extinderea lor-prin consum exagerat,au fost tocmai cei educatzi in perioada scolii socialiste,multzi dintre ei ajunsi-in functii mari,participind la chefuri,nuntzi,etc.Si cind ''domnul x''cere o manela ca dedicatzie pentru y,si o turma de zzz cer acelashi lucru prin copierea unui comportament pe care nu au fost in stare sa-l interpreteze corect si avind o scara valorica aberanta,neavind in cap mai mult decit deruta parvenitului.Deci,scoala pe care acum sintetzi gata sa o bocitzi,la ce a contribuit?eventual a creat o clasa politica in buna parte cu o cultura superficiala,cu repere aproximative,folositoare doar pentru a dribla - pe cursa scurta-o multzime la fel de indobitocita!altzii,''inculti'',merg pe Luna,proiecteaza si realizeaza tehnologie de virv,etc.noi?recitam ,cu gindul la Nirvana,versuri din ...
de mihaela (Vizitator), marţi, 9 februarie 2010 - 22:37
Nu am intalnit nici un manual, la nici o materie, care sa fie logic, structurat, util. Nu doar maualele sunt execrabile, dar continutul programelor tututor materiilor este aberant de incarcat (de cca 4 ori decat cele similare din toata lumea). Ma bucur ca au inceput sa ia tot mai multi parinti atitudine fata de disfunctiile grave ale invatamantului romanesc. Poate cineva sesizeaza si ca la noi copiii studiaza 15-17 discipline, mult mai multe decat colegii lor din oricare parte a lumii, ca avem o multime de nechemati in randurile profesorilor, ca trebuie sa dispara industria meditatiilor, unica pe aceasta planeta.
programa scolara
de literatu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 06:46
desigur, e incarcata. in US si Canada dupa liceu se merge la Colegiu 2-3 ani -$8-10.000/an, ca sa invete materia care se face in liceeu in RO.
Vreti la fel? Facultatea e la fel 3-4 ani/30-40000
In alte tari
de invatamant(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 17:15
Vad ca toata lumea se uita la manualele din alte tari si vad ca alea sunt subtiri si vor ca si la noi sa fie la fel. Voi aveti idee ce stie un aboslvent de liceu din SUA sau Canada? Va spun eu: NIMIC. Gramatica: 0; Matematica: daca lucreaza confortabil cu fractii e geniu. Geografie: pune-i sa-ti enumere toate statele din SUA si se incurca repede (avantaj la canada ca sunt mai putine state); Istorie, fizica, chimie, biologie, etc - la un nivel foarte scazut. Asta vor parintii - ca la terminarea liceului copilul sa stie mai nimic? Asta e tinta? Cand eram eu copil, am invatat dupa manualele alea stufoase si pline de "lucruri inutile". Si aveam timp si de jucat, si de iesit cu prietenii si de invatat, etc. Cum de a devenit deodata timpul o asa de mare problema pentru copil? Parintii isi faceau timp in fiecare zi sa vada daca chiar mi-am facut temele, sa ma asculte la lectii si sa ma ajute cand ma impotmoleam. Nu mi-a placut atunci asta, dar pe urma tare bine mi-a prins.
@ de invatamant
de Kris(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 11:32
Si la ce ti-a folosit? Ce ai facut cu toata materia invatata? Ce mai stii acuma din materia aia? Ca folosesti in viata de zi cu zi, acasa sau la servici din invatatbagajul de cunostinte asimilat? Cati absolventi de liceu din Romania sunt la Oxford, MIT, Yale sau Cambridge cu bursa in fiecare an? Din pacate domeniile de varf din Romania se uita cu invidie la cei din afara, la analfabetii si incultii aia, cum ii numesti tu...Cate premii Nobel au cercetatorii romani eminenti si cate au incultii din America? Raspunde la aceste intrebari si dupa aia lauda ce stii tu?
pentru kris
de teofil(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 17:49
In Enciclopedia mondiala a personalitatilor, in primele 100 din toate timpurile, 6 locuri sunt ocupate de romani. Iti las placerea sa-i identifici. Altceva: fata mea, a terminat in 2007 Politehnica, a urmat 2 ani concomitent La Grand Ecole Polytechnique la Paris, acum face un doctorat la France-Tlecom. In camera ordinara de la caminul Politehnicii erau 4 fete: TOATE SUNT ACUM IN STRAINATATE (CU SCOALA FACUTA IN Romania !), una la Laussane, una la Geneva, una la Londra, una la Paris! Toate au invatat aici ! Daca vrei sa inveti, daca au dorinta parintii sa-ti creeze un cadrul de studiu, vei invata! Inca ceva: din oraselul meu sunt 25 de tineri la doctorate in strainatate (si au terminat dupa 2000). Cei care vor, cei care muncesc cu abnegatie, cu dorinta sa cistige cinstit, vor ajunge cineva. Iorga a spus:"Daca vrei sa distrugi o economie, distrugeti-i mai intii INVATAMINTUL"
cris are dreptate
de Radu Vasile(Vizitator), sâmbătă, 13 februarie 2010 - 13:07
Sunteti tristi mai voi si cu abnegatia voastra pentru invatamantul vostru.
Asta de dupa si de dinainte de 89.
Nu a facut decat sa scoata niste oameni infumurati si plini de ei.
Ceilalti, ailalti pe care ii laudati atita, au trecut prin scoli de afara, sau s-au calauzit dupa studii din afara.
Invatamantul de aici nu a stiut decat sa scoata enciclopedii ambulante, mergatoare pe 2 picioare.
Dar aceste enciclopedii, habarnau sa isi caute un loc de munca si cand raman someri urla ca statul e de vina.
Habarnau cum sa faca o investitie, ei stiu pe Cant pe dinafara.
Am o intrebare, in clasa a v-a am facut la scoala geografia africii, am fost obligat sa invat toate capitalele tarilor din africa pe dinafara ca sa iau nota mare (altfel aveam problema cu parintii ca nu aveam nota mare).
La ce imi folosesc acuma? Ce rahat fac cu capitalele din Africa? La ce imi foloseste ca am invatat despre euglena verde?
continuare
de radu vasile(Vizitator), sâmbătă, 13 februarie 2010 - 16:34
As fi preferat in locul acelor cretinatati, sa imi fi explicat cineva ca pentru un copil, care e diferenta intre active si pasive, cum pot sa dramuiesc banii astfel incat sa ii fac sa aduca mai multi bani si astfel sa pot trai decent. Am fost la o scoala de vara afara in anul 3 de facultate si un profesor a intrebat "stie cineva regula de derivare a produsului"? Eram singuru printre toti aia de acolo care stia si am fost si eu ca si voi increzut, nea v-am facut, invatamantul romanesc. In schimb, ca o palma venita, cand cineva a cerut: "Derivati xlnx" toti au stiut sa il deriveze. Deci eu eram ala cu teoria, teorie care nu le trebuia ca si cu si fara ei s-au descurcat sa faca treaba. Asa ca ei, in loc sa isi umple timpul studiind tot felul de tampenii, pun mana si fac chestii practice, omul ala cand iese, stie sa isi gaseasca un job, stie ce e cel mai bine pentru el sa traiasca decent.
continuare 2
de radu vasile(Vizitator), sâmbătă, 13 februarie 2010 - 16:34
Si i se flutura daca e sau nu laoreatul premiului nobel, el are un loc de munca, castiga niste bani, investeste (sau poate nu) banii aia si traieste decent. Noi, gasim un job, dam toti banii pe consum ca sa aratam cat de avuti suntem noi si cand jobul pleaca (pentru ca mai pleaca dragi romani, nu e ca la comunism) stam si plangem ca prostii ca nu stim ce sa facem. Am scris pe blogul meu un articol despre educatia comunista:<****
de Prescolaru(Vizitator), marţi, 9 februarie 2010 - 23:06
Manualele epocii securiste in care pana si Istoria e contrafacuta ca sa-l elogieze pe criminalul Iliescu care a distrus economia tarii cu banda lui de hoti comunisti - normal ca pot tampi clasele I-VIII care
sunt asa de credule si rase pe creier.
@Prescolaru
de Ion Pribeagu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 13:32
In Romania "autoritatzili" au nevoie de boi nu de cetateni inteligenti. Se practica si pe la altii. Cei care intr-un mod sau altul au ajuns sus acum se apara cu strasnicie de "invazii" si vor sa mentina pozitiile pentru ei si progeniturile lor. Vedeti ca nici cei trimisi la studii in strainatate pe cheltuiala guvernului, daca nu au pe cineva in spate, nu mai au loc in sistem. Opinca trebuie, dupa ei, sa ramana opinca iar noile elite postdecembriste vor sa mentina terenul liber pentru urmasii lor. Daca nu beneficiezi de "umbra unui platan" nu poti razbi acolo. Fiica mea care a lucrat o vreme intr-o televiziune privata a ineles repede ca pentru a face televiziune nu ajunge sa fii educat si capabil. Sant apreciate alte calitati sau trebuie sa vii din partea cuiva. In acest fel cei inteligenti pleaca pe alte meleaguri si contribuie din plin la mai binele altor neamuri.
de paponie(Vizitator), marţi, 9 februarie 2010 - 23:07
Intr-o tara in care parintilor NU le pasa de proprii lor copii - E ADEVARAT - si prefera sa creada si sa asculte FLUVIILE de MINCIUNI ale fostilor(dar si mai actuali PCR-isti acum in 2010!) comunistidistrugatoridepatrie, nici nu te poti astepta la o dorinta imediata, DE A TRAI BINE SI ONORABIL la nivelul a 20 de milioane de compatrioti ! Ar trebui sa se scrie ...pe toate gardurile : "Scoala produce creiere-nu cuie !".
de emigrantul(Vizitator), marţi, 9 februarie 2010 - 23:15
Sincer sa fiu, nu prea am citit cat am fost la scoala, nu ca ar fi fost vina scolii, dar prima data mi-am consumat energia intelectuala sa invat unele lectii seci, pt. a doua zi. Abia dupa ce am terminat liceul, am inceput sa citesc mult.
de Safta(Vizitator), marţi, 9 februarie 2010 - 23:16
E ridicol ca doamna Saftoiu devine deodata atat de stiutoare si isi propune, nici mai mult nici mai putin, decat sa discute continuturile manualelor de limba si literatura romana. Pentru lumea didactica romaneasca este scandalos insa ca o doamna care pana acum nu si-a demonstrat nicio apetenta pentru limba si literatura romana vrea, la modul heirupist, sa faca lumina intr-un domeniu atat de complex. Se vede de la o posta cat de departe este de subiect. Deci, ce pot sa invete copii din Vasile Alecsandri? Ei bine, stimata doamna, copii invata sa iubeasca iarna, cu frumusetea ei imaculata, ilustrata in unul din cele mai frumoase pasteluri din literatura romana. Ce e cu "Ocaua lui Cuza"? Ei bine, ca sa invete ca unii ca dumneata umba "cu ocaua mica" in materie de manipulare (ceea ce ai facut toata viata) si mai ales sa stie ca a fost un domn care facea dreptate in mica Romanie.
de Agentu(Vizitator), marţi, 9 februarie 2010 - 23:41
Indobitocirea romanilor a inceput cu Religia obligatorie in scoli si scoaterea din manualul de biologie a Teoriei Evolutiei Speciilor a lui Darwin. Sunt de acord ca cei care vor sa ramana niste ignoranti habotnici ar trebui sa sa aiba acest drept, insa parintii care vor mai mult pentru copii a lor ar trebui sa aiba si ei dreptul de a alege o educatie stiintifica si nu sa fie eliminate sistematic din manuale notiunile care contravin dogmei crestine.
Esti in eroare...
de Geo(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 00:20
Problema educatiei si a manualelor in scoli NU VINE DE LA ORELE DE RELIGIE. Eu am trei copii la scoala, intre clasele IV - IX, sunt indreptatit sa sustin acest lucru.Nu manualele de religie indobitocesc copii-ci tocmai acele manuale care prin continut ar trebui sa fie in concordanta cu lumea in care traim! Credinta crestina ortodoxa nu vine in contradictie cu stiinta, dimpotriva stiinta adevarata subliniaza adevarul de credinta.Sunt mari savanti care au aratat existenta Dumnezeirii - ex. A. Einstein. Asevarul absolut este acolo unde nici o minte omeneasca nu poate patrunde.
@ Agentu
de Gretzosu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 02:18
Bai agentu' lu' peste: teoria evolutiei e doar o teorie si inca una stupida (a fost negata chiar de Darwin inainte de moarte). Ea contrazice Principiul 1 al Termodinamicii (ma indoiesc ca sti ce-i aia), care zice ca orice sistem lasat la voia intamplarii, tinde sa se autodistruga, nu sa evolueze. Mai pe intelesul tau: o minge nefolosita, se va dezumfla - nu se va umfla de la sine (daca nu sta in soare, care-i un factor extern). Ia da tu o cautare pe google la creationism stiintific si vei avea suficient material (cu adevarat stiintific) de citit pana la pensie (desi ma indoiesc ca vei intelege ceva de p-acolo). Teoria evolutiei a fost un instrument util pentru un anumit grup, interesat sa transforme masele intr-o turma grohaitoare care-L ignora/neaga pe Dumnezeu. Cu tine au reusit, mai ramane sa-ti ceri microcipul, agentule...
Nu zau...
de Corleone(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 12:23
@Gretzosu Gretzosule, teoria evolutiei nu e deloc incompatibila cu existenta unei fiinte supreme. Ea reprezinta numai cea mai probabila explicatie pt. o serie de descoperiri din lumea fizica si biologica (istoria Terrei, speciile disparute, diferitele metode de datare a fosilelor care converg spre aceleasi rezutate). In rest probabil te referi la principiul II al termodinamicii (cel cu entropia), care nu neaga cresterea entropiei intr-o parte a unui sistem, cu conditia ca ea sa creasca mai mult in alta parte. Din tonul si agresivitatea dumitale imi amintesti de cei de la martorii lui Iehova care sunt tare priceputi in a invarti cuvinte, vorbind mult fara sa zica nimic. Creationismul stiintific e o contradictie in termeni. Adios.
@Corleone
de Gretzosu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 13:19
Greseala mea, am tastat 1 in loc de 2 (la Principiu). Ptr. Corleone: ia incearca mata o cautare cum am zis (de preferat in engleza) si contradictia va dispare brusc; creationism stiintific se refera la dovezi stiintifice despre creationism. Daca vrei iti fac o schema, un desen, ceva... Ptr. Piranha: baietzel, dupa cum scri, cand eu studiam termodinamica tu bateai cu lingura-n geam si exclamai incantat: "Uite mama, trec soldatzii". Stai linistit, teribilismul infantil trece.
Religie @ Gretzosu
de UnuOarecare(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 16:37
Chiar nu am idee de ce vorbesti acolo... Legea 1 sau a 2-a a nu stiu ce.... DAR- tu crezi ca Pamantul sau Terra e sistem inchis?!...Nu cumva e "lasat" in soare ca si mingea aia a ta? Deci are un factor extern..Ganditi si voi putin.. Creationismul tau "stiintific" omite sa spuna ca Pamantul nu este sistem inchis... De fapt spune ca este inchis.. dar Soarele e mare si e pe cer si este un factor important (cel mai ..) si mai degraba ar trebui sa te rogi la Soare, ca doar ai invatat ca ala iti da caldura si tie si plantelor,etc.. Soarele e dovedit, Dumnezeu nu prea. Am citit o gramada de creationism "stiintific" si am conversat electronic cu unul dintre misionarii alora.. pana cand s-a suparat ala pe mine la ce intrebari i-am lansat si nu mi-a mai scris.
2- continuare
de UnuOarecare(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 16:37
De exemplu ei spun ca datarea cu carbon e gresita.. (deci asta e gresit dar computerele, vaccinurile si alte cele produse de stiinta sunt bune...). Asta ca sa se coincida cu cei 6 mii de ani pe care ii are UNIVERSUL- nu doar Terra. Amuzant! Apoi, nu stiu cum sa explice de ce vedem stele care sunt la 100 de mii ani lumina- deci asta dovedeste ca au peste 100 de mii ani vechime- deci mai mult de cei 6 mii. Au ei o teorie- dar e jalnica. Ce sa zic?! Te salut si te las in negura nestiintei tale stiintifice.
AH- uitasem!
de UnuOarecare(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 16:54
Darwin NU si-a negat teoria inainte de moarte si nici nu a citit biblia pe patul de moarte cum VA PLACE VOUA sa credeti, si drept dovada uita-te aici http://creation.com/qa#bad_arguments Asta e site creationist- nu ateist! Ok? Te pup!
De acord cu Geo...
de Zsolt(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 11:28
La noi nu se preda stiinte si astfel multi devin adeptii creationismului care este mult mai usor comestibil decat evolutia speciilor a carei intelegere necesita documentare.Multi habar n-au de stiinte si probabil se informeaza din "rezumatele" succinte si "la obiect" ale creationistilor care se bazeaza, pe faptul ca majoritatea nu au nici timp nici motivatie sa se documenteze, deci accepta orice argument cat timp acesta suna simplu, stiintific si nu este in contradictie cu opinia "marilor personalitati" din viata lor precum bunica si preotul. Pentru cei cu un interes adevarat si cu intrebari bine puse despre divinitate recomand Paul Davies:The Mind of God. Pentru creationistii infocati recomand sa lasati brosurile, luati orice carte STIINTIFICA despre evolutie si pentru o lectura mai lejera pe Richard Dawkins, un ateist inrait, care cam comite toate greselile pe care le fac si fundamentalistii religiosi dar totusi ofera niste cunostinte de baza si pune multe lucruri intr-o alta lumina.
@Geo
de durbaca(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 15:44
Einstein a fost ateu, iar chestia cu oamenii de stiinta credinciosi are o smecherie, iau oameni de stiinta mari, dar de acum 100 de ani, am vazut intr-o carte religioasa il baga si pe Isac Newton la oameni credinciosi care a trait acum 300 de ani. Ortodoxia, nu are prea mult cu stiinta, in primul rand este creationista, si nici nu indeamna credinciosii sa studieze. Valul de religiozitate din ro. este datorita ignorantei in care zace poporul roman si elitele lui asa zis intelectuale, ca Dan Puric. Daca te uiti la procentajul de oameni care se declara credinciosi suntem langa tarile africane.
de hoinar(Vizitator), marţi, 9 februarie 2010 - 23:50
Hai sa ne-ntelegem: gramatica este esentiala si este bine ca se-nvata cit mai mult in gimnaziu. Daca ai un profesor bun, dar BUN, subliniez, ai invatat-o si vei stii sa vobesti si sa scrii corect. Daca n-ai un profesor bun, risti sa ajungi ziarist sau politician. E, am fost un pic rautacios. Revin: madam Constantinescu si madam Stanoiu ar trebui sa nu mai faca pe desteptele - mai cu moderatie, ca nu-i chiar cum zic ele. Auzi: "De acest invatamant rigid poti scapa plecand din tara". Bravos, doamna! La mai mare! Sigur, manualele sint greoaie, poate ar trebui revizuita lista cu autorii inclusi, dar nu poti renunta la clasici: ajuta la imbogatirea vocabularului. Altfel patesti ca Vanghelie. Ce s-o mai lungesc: promovati competenta, eliminati clientelismul si nepotismele si veti vedea ca lucrurile se rezolva de la sine.
Delirezi domnule
de Mihai(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 00:53
S-a demonstrat stiintific existenta lui dumnezeu. Pe asta n-o mai auzisem.
Lasa termodinamica altora..
de Piranha(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 10:53
@Gretosu: Daca nu aveti habar, mai bine nu va dati rotund cu termodinamica pe aici. Principiul I nu are nimic de-a face cu ceea ce afirmati Dvs. Daca ziceati macar de Principiul II, care are totusi ceva legatura (in sensul tendintei catre dezordine). Doar ca acest principiu se refera la sisteme _inchise_ (i.e. izolate de restul Universului), conditie care nu prea se aplica in cazul unor vietati ce se lafaie in lumina soarelui... Mai revedeti putin lecturile, fizica poate fi fascinanta!
de S.V.(Vizitator), marţi, 9 februarie 2010 - 23:53
Am invatat dupa manuale vechi ani de zile, apoi am fost prima generatie cu manuale alternative. Sincer, nu cred ca manualele sunt atat de importante, ci educatia primita acasa. Parintii care se plang ca odraslele lor nu citesc ar trebui sa se uite in propria biblioteca - daca o au - si sa se intrebe daca acesti copii au crescut vazandu-si parintii citind. Daca raspunsul este negativ, atunci nu e de mirare ca, la randul lor, nu vad utilitatea lecturii.
Ai dreptate
de StefanCelMare(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 10:54
Si eu care-mi bateam gura (degetele) degeaba aici cand ziceam ca principalii vinovati pentru cretinismul elevilor sunt parintii apoi sistemul si profesorii nimeni nu m-a crezut. Copiii fac la scoala ceea ce vad acasa, dar acasa nu fac NICIODATA ceea ce vad sau invata la scoala daca nu sunt indrumati de parinti! Nu cereti unui copil sa aiba constiinta si sa invete singur, ci indrumati-l voi ca parinti! Putini sunt copii care se autoeduca! Profesorii nu vin si acasa la elevi sa-i educe, acolo e traba parintilor. Stiu copilasi care vin la scoala si canta "Steaua sus rasare" pe ritmuri de manele! Eu nu inteleg cu aceste generatii "cool" sunt asa de oropsite, atat de chinuite cu Alecsandri si Sadoveanu!!Off!Off!
Cititul
de Io(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 17:30
Parintii mei nu prea citeau cand eram eu mic, ca nu aveau timp. Dar aveam o biblioteca mare in casa cu multe carti. Si cand ma plictiseam gaseam ceva acolo de citit (bineinteles, lipsa televizorului si a internetului a fost un factor foarte important). In weekend mama ma lua de mana si ma ducea la biblioteca si imprumutam carti pentru copii (basme, povestiri, legende). Apoi, in timp ce ea trebaluia prin casa, ma punea sa i le citesc cu glas tare. Dupa o perioada nu mai era nevoie sa ma ia de manuta la biblioteca, ca ma duceam singur. Si nici sa mai citesc cu glas tare, pentru ca inainte de a ma culca citeam o ora-doua din cartile imprumutate.
@unoarecare
de Radu Vasile(Vizitator), duminică, 14 februarie 2010 - 10:46
Si la ce iti foloseste frate ca le stii? Ce rahat faci cu faptul ca stii unde sa gasesti o tara pe glob si/sau cunosti toate capitalele?
Sunteti jalnici cu argumentele astea. Si eu stiu toate capitalele din Africa pentru ca m-au obligat la scoala in a v-a sa le invat si la ce imi folosesc?
Ala de l-ai intrebat tu de tabla inmultirii, ti s-a parut cumva ca traia prost pentru ca nu o stia? Avea probleme cu viata lui fiindca nu stia tabla inmultirii?
Ce trist aruncam cu argumente fara sa ne uitam la utilitate numai fiindca alea sunt sabloanele care ne-au fost bagate in cap cu forta.
I ntre tine care gandesti dupa ce au zis altii si unu care nu stie ce e tabla inmultirii dar care are o opi nie proprie bine fundamentata... Il aleg pe al doilea.
de Eramescu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 00:38
Abia acum vedeti situatia, sau n-ati mai citit ziare de pe timpul Monarhiei?
Asta se si vrea> Credeti ca neocomunistilor le face bine oamenii destepti? Lor le convine prostimea. Hai la vot cu mici si... bere!
de columbo(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 01:28
„Gramatica de gimnaziu e de o complexitate nejustificata, necesara admiterii la Facultatea de litere”, adauga Saftoiu. „Romana este ceva ce trebuie invatat pe de rost” Doamna Saftoiu... fa! Tu esti proasta? Sau inconstienta? Pai tu cum ai vrea sa se invete gramatica? Prin formule matemaice? Ai vreo lista cu teoreme? Si... tu cum mama dracului ai invatat limba romana? Nu tot in perioada gimnaziala? Sau te-ai dus proasta la liceu si ai invatat gramatica la facultate? Hai sictir!
aprob dar ...
de vasile(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 20:46
Daca nu dadeai cu "hai sictir" la sfarsit te admiram. Asa, nu pot decat sa te aprpb. Mi-a placut tare mult aia cu madam Stanoiu ... fa!
de Antin(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 01:35
Ce sa facem cu Argezi si Ocaua` lu` Cuza? Lasa, mai cool textele de la competenta lingvistica de la bac anul asta, despre cartarescu (cine-o mai fi si asta? sic!), adi minune si vali vijelie! Vai de noi! De 20 de ani ne conduc niste imbecili, si asa o sa ajungem si noi! Si eu n-am apucat vremurile dinainte de "revolutie" decat asa... printr-o gradinita, deci nu-s "comunist batran". Da` gramatica aia "imposibil" de invatat (???) ma ajuta sa imi pot scrie si vorbi corect limba! Plus ca mai stiu si cine a fost "prafuitul" ala de Arghezi, si "insignifiantul" de Cuza. Imbecililor!
de Eu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 02:21
Am ajuns sa fiu traumatizat numai la gandul despre Romania. Ce se intampla cu aceasta tara unde populatia este in continuua involutie de mai mult de 60 de ani. Oare care este sfarsitul tragic? O sa ajunga toti amibe? Acum in 2010, Romanii sunt la stadiul de maimutza patrupeda recalcitranta. Poate se linistesc cand isi vor da seama ca se afla in cushca gradinii zoologice a UE si ceilalti isi aduc copii sa le arate niste ANIMALE.
de cristina(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 05:33
V-ati aruncat ca proasta la .... Cine a zis sa nu se faca Alecsandri sau Sadoveanu? Mai cititi frate odata articolul si apoi manualele. Daca nu aveti copii, vedeti va de treaba. Aici e vorba de cum e gandita materia, cum si cand le dai sa asimileze clasici si gramatica de admitere la facultate. Lectura nu se descopera la 8 sau 10 ani citind Sadoveanu. Da, are dreptate! Sa ii ceri unui copil in clasa a III-a si a IV-a sa recunoasca verbe si atribut e deplasat cand la clasa de acest nivel invatatorul trebuie sa aiba timp sa aprofundeze ortografia si punctuatia. Limonada e foarte buna, plina de vitamina C, dar nu va recomand sa o beti cand aveti gastrita sau diaree. Buni clasicii, buna si gramatica, dar nu asa cum se preda in scoala. Sigur ca e un efort sa iti updatezi manualele dupa generatiile care vin asa ca hai sa ramanem la aceeasi structura de manuale si sa apaludam trecutul glorios! Mai stati mai oameni buni si mai ganditi inainte sa refuzati orice schimbare!
Practica ne omoara...
de edinfo(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 07:02
Ce n-am inteles din acest text? iar in cazul acestor manuale vorbim despre texte care n-au legatura cu viata copiilor, de tipul «Ocaua lui Cuza», «Dupa steag, baieti!», «Stejarul din Borzesti», care au ca tema doar trecutul. Eu nu spun ca Sadoveanu si Alecsandri nu sunt buni sau nu trebuie studiati, dar cred ca elevii nostri sunt pusi prea devreme in fata unor astfel de texte.
Pt cristina aia care gandeste mult
de ion de la tara(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 11:54
Mor cand vad pitzipoance ca si tine ca-i dau inainte cu limbajul corporatist, gaunos, dar pline de ele! Voi folosi ,,updatat" cand voi vedea scris in dex. Tu ai uitat sa vorbesti romaneste? Nu ar suna mai frumos ,,adus la zi" sau ,,completat" in loc de porcaria de ,,updatat" care nu este nici engleza nici romana? Eu mi-as bate copilul daca mi-ar vorbi asa. Nu te mai da mare ca esti doar produsul finit al unei generatii pierdute. N-ai mai mult de 25 de ani.
nu sunt de acord
de ana(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 12:23
eu am un copil de cls. a V-a. Nu mai stiu de la ce editura e manualul de lb romana, dar chiar m-a surprins placut, e dinamic, interactiv, textele sunt destul de bine selectate, sunt si multi autori romani "mai noi", nu doar Sadoveanu si Arghezi, si chiar autori straini, li s-a recomandat o lista de lecturi obligatorii si suplimentare chiar interesanta. Ca sa va dau un exemplu, la lecturi recomandate avea "enciclopedia zmeilor" de Cartarescu. Cit despre gramatica, in cls. a IV-a a facut f. putina, citeva notiuni introductive, mai mult ortografie si punctuatie. Acum, in a V-a, a inceput gramatica mai serios, cu parti de vorbire, functii sintactice, cazuri, etc., ceea ce mi se pare perfect normal si nu e nimic extraordinar de greu. Obiceiul lecturii se dobandeste insa acasa. Copilul meu citeste cu mare placere si schite de Caragiale, si nuvele de Sadoveanu, chiar si texte din Alecsandri, si Mark Twain, si Kipling, si Jules Verne si Karl May
In alte Tari
de UnuOarecare(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 16:46
De ex Canada, am cunoscut absolventi de liceu care incepeau sa isi scrie numele cu litera mica... de gen vasile ioan.. Incredibil, nu?Cretini care nu stiu mai nimic cand termina liceul. Am aflat de ex ca Geografia este doar un an din cei 4 de liceu.Noi aveam 16 discipline anuale, astia au 6-7.. Normal ca ala nu stie unde e tara lui pe harta.Nu ma laud ca stiu toate capitalele lumii- dar am o idee de harta globului si nu stau sa caut o tara....Eu inteleg ca programa romaneasca este incarcata dar nu consider sa fie asa de "relaxata" ca apoi sa iasa copiii mai prosti decat au intrat. L-am intrebat pe un tip daca stie tabla inmultirii- cu liceul terminat. NU STIA! De fapt - a ramas el uimit cand m-a testat pe mine..Daca mai stau mult pe aici, devin si eu ca ei..
lectura..
de Gheorghe(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 18:45
"Lectura nu se descopera la 8 sau 10 ani citind Sadoveanu." Bineinteles ca nu. Se descopera la 5 sau 6 ani pe contul de Twitter, hahaha.
de un ardelean(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 08:12
Cei care postati aici ati avut curiozitatea sa va uitati odata ce gramatica se invata?La ce ii foloseste unui copil sa stie nu stiu cate feluri de verbe,adjective,adverbe,etc. cand ei nu stiu regulile elemntare de a scrie corect,nu stiu sa citeasca?La gramatica trebuie sa invete mai mult ca si la matematica.La literatura li se cere sa citeasca tot felul de scriitori nordici,rusi,etc de care nu au auzit nici prin librarii si atunci copiii trebuie sa ia de pe net.
de ioan(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 08:18
toate manualele sunt o smecherie a clasei mancatoare din care fac parte si profesorii. profesorii cu scola lor sunt o cheie a smecheriei sociale. la fizica de ex ,se pare ca au ales polii invers. polul nord este polul sud si invers,in raport cu rotatia pamantului, cutoate consecintele teoretice s,etc...
net?
de Crina(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 09:40
Cand am fost eu in scoala generala se studia dupa manualele vechi, fara manuale alternative. Erau si atunci scriitori greoi dar cartile lor le-am cautat in biblioteca si nu pe net. Dorim ceva dar nici macar noi nu stim ce. Vrem sa devina invatamantul similar cu alte tari? Nu stim ce cerem! Mi-am mutat copiii dintr-o scoala normala din Romania intr-o scoala din UK. Invatamantul aici este sub orice critica. Desen, pictura, muzica, educatie fizica si cam atat. Pai in clasa a III-a in UK se fac adunari si scaderi pana la 20. De inmultit cand invata? Aici nu se cunoaste notiunea scrierii caligrafice, folosirea majusculelor, exemplele pot continua. Sa nu uitam ca asa greoi cum este invatamantul nostru a dat mari valori lumii.
de columbu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 08:57
Grele si urate au devenit manualele elevilor din clasele primare si gimnaziu. Elevul nu mai invata din placere, ci ca sa nu ia nota 4 si sa-i supere pe parinti.
de Johnny Utah, miercuri, 10 februarie 2010 - 10:57
In clasa a 8-a inveti aceleasi lucruri ca-n a 5-a, iar in clasa a 9-a inveti aceleasi lucruri ca-n a 7-a ! Ori nu au imaginatie ori nu au subiecte, materia se repeta si devine enervant de plictisitoare !
de Lucian(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 11:09
Manualele sunt concepute ca pe vremea lui Dej. Invatamantul la noi nu se face pe baze stiintifice, nu se tine seama de curba de invatare specifica fiecarei varste, programa e supraincarcata, se pune accentul pe toceala si nu pe creativitate, si nu in ultimul rand nu se tine seama de utilitatea cunostintelor predate in viata reala. Pentru reformarea sistemului de invatamant ar trebui sa ne inspiram de la tarile cu cele mai bune performante in domeniu, un exemplu din Europa ar fi Finlanda.
este foarte bine
de crina(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 09:43
De predare concentrica ati auzit? Adica in fiecare an se repeta ce s-a predat in anul anterior si se mai adauga alte informatii noi. Acest tip de predare da rezultate la stiintele exacte si gramatica.
invatamant nasol in uk?
de Radu Vasile(Vizitator), duminică, 14 februarie 2010 - 10:57
E clar ca judecam fara a avea in cap decat ce am auzit de la altii. Cine se plangea mai sus de invatamantul din uk poate nu intelege de ce se pune accent mai mult pe acel gen de materii si nu pe toceala.
De socializare ati auzit? Stiti cate cazuri de copii in romania sunt ostracizati de sistem? Stiti cate cazuri de profesori se poarta cu copii de parca ar fi detinuti si nu elevi?
Nu se pune accentul pe lucrul in echipa de loc si cum s-ar pune cand la noi e norma de predat 20 de teoreme pe ora, de parcurs nu stiu ce perioada istorica intr-un singur an de zile.
Lucruri care nu folosesc ulterior la nimic.
Eu in calitatea mea de software developer mi se falfaie acum si de capitalele lumii si de Stefan cel mare si de tot, nu imi foloseste la nimic sa stiu cand a trait si ce a facut Stefan cel mare.
Nu imi creste contul in anca.
Pe cand daca as fi fost invatat sa evaluez un "financial statement" sau in romana un bilant
de delia.w.(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 11:24
1.Cine a avut ideea manualelor alternative a fost un dobitoc !
2.Incarcarea peste masura a programelor scolare a fost facuta fara niciun fel de resposabilitate
3.Invatamantul romanesc a ajuns un dezastru
de Popescu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 11:44
....cind ajungi sa traiesti din bani de meditatii iar salariu e doar ,, ban de buzunar la copii" .... e greu sa iti mearga neuronu sa faci un manual ... le urez bafta dar 90% in ultimi 20 de ani nu isi merita bani
de Maria(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 12:19
In calitatede mama a unui copil in cls.a VI-a sunt de acord cu demersurile pentru reducerea programei la partea de gramatica. E groaznica. Dupa parerea mea trebuie sa faca mai multa LITERATURA SI DICTARE, sa-i invete pe copii sa scrie corect romaneste.Gramatica intr-adevar te ajuta sa intelegi de ce si cum trebuie scrise anumite cuvinte dar nu trebuie sa faci la nivel universitar ca sa inteleaga copiii aceste lucruri. Din clasa a V-a nu se mai face dictare si am vazut caiete de copii cu media zece la Lb. romana care au greseli de ortografie.
@Maria
de me(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 13:31
Maria, cred ca tu ai fost vreo eleva mediocra care avea probleme mari cu limba si literatura romana si care in clasa a VIII-a ai fi vrut sa dai examenul la dezvoltarea vorbirii, dictare si lucru manual. Eu stiu ca in clasa a IV-a aveam ora de dictare, asta SAMBATA. Pe vremea mea, sambata se invata. Va tot vaicariti ce greu e acum. PUTUROSILOR, puneti mana pe carte, studiati si apoi veniti sa scrieti pe forum. ANALFABETILOR
@Maria
de goghe(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 17:43
Atita vreme cit pe Maria gramatica limbii romane a ajutat-o doar sa scrie corect citeva cuvinte eu consider ca are perfecta dreptate sa se plinga de "greutatea" materiei la orice clasa si nivel.
Doamne ajuta-ne!
de ady(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 12:23
cineva zicea ceva despre exemplu pe care il ofera parintii copiilor si pretentiile acestora ca progeniturile lor sa citeasca.
cand ma duc in vizita la prieteni (in jur de 30 de ani) nu vad carti. de niciun fel. multi din trei nu citesc. ce exemplu sa aiba copii lor.
bunicii mei, oameni cu 4-6 clase primare au avut biblioteca in casa, cateva sute de carti. tata are o biblioteca de cateva mii de carti si toata copilaria mea l-am vazut citind. si eu si fratele meu citim si altceva decat ziarele.
nu zic ca manualele de azi sunt o porcarie si programa nu e incarcata, dar sa scoti gramatica si textele clasicilor................ unde v-om ajunge?! gasiti texte care sa fie adaptate fiecarei varste, dar nu scoateti clasicii pentru a baga tampenii. chiar si americanii/vest europenii pe care tot vreti voi sa-i ajungeti isi studiaza clasicii in programa scolara. mai mult sau mai putin, dar nu baga in programa scoalara ultimul best-seller.
@Ady
de me(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 13:35
ANALFABETULE, se scrie "unde vom ajunge". In locul celor de la evz, as valida textele gramatical inainte de a le publica.
multi din trei???
de argos(Vizitator), vineri, 12 februarie 2010 - 00:15
poate multi dintre ei...tu nu ai probleme de gramatica, ca ai vazut ca tac-tu are mii de carti, dar logica ta are baterille slabe...
de robert(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 12:25
programa este facuta de niste indivizi rupti de realitate. spre exemplu ei obosesc si pe dascali si pe copiii cu imbecilitatea unor "teorii" cretine depsre "evolutionsim" si "nasterea sistemului solar". La scoala trebuie invatate FAPTE si TEHNICI nu "teorii" cretinoide. 2. daca renuntam la Sadoveanu, Cuza si Stefan cel Mare, renuntam la modele ! sa ii inlocuim cu cine? cu Esca, Raicu si Ion Iliescu? 3. cred ca programa este deja un concept gresit si depasit. Pentru ca este facuta "la gramada" pentru toata tara, iar copii sunt diferiti ca potential si pregatire peste tot in tara. Ar trebui ca fiecare profesor sa isi fixeze singur programa in fucntie de nivelul copiilor. ca daca aiai mici nu aiu curent in casa sdegeaba le vorbesti de Mendeelev si de arter aorta ca niciodata nu o sa retina nimic. macar sa stie sa scrie dupa 8 clase.
de me(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 13:42
Ce e mai groaznic e ca multi din cei ce posteaza aici sunt niste ANALFABETI care isi dau cu parerea in scris. NU VA E JENA UN PIC ? Asta e rezultatul educatiei romanesti in ultimii ani. Rusine tuturor celor care au curajul sa scrie si nu stiu cand sa foloseasca o cratima.
de Kris(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 14:47
Nu trebuie sa inventam, de ce nu luam modelul de structura a materiilor și manuale din Franta sau Germania sau SUA, sau din oricare tara mai avansata decat noi...doar sa le traducem...iar la romana sa le adaptam literaturii romane. Nu trebuie renuntat la Alecsandri sau Agarbiceanu ca ne reprezinta ca natiune dar parca ar trebui periat modul de predare... De ce in clasa I-a fiu meu cara in ghiozdan 4 sau 5 caiete speciale la mate si la romana? Cat castiga profesorii care scriu aceste manuale alternative (ca drepturi de autor nu platesc la altii), caiete speciale si care organizeaza concursuri scolare, cat castiga cei care le aproba si cat castiga cei care le promoveaza?
educatia si manualele
de klara(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 17:21
Sunt de acord ca trebuie reformata curicula,dar cine face reformarea?Amlucrat la curicula germana pentru gradinite si am vazut multe minuni.....Profesor universitar,care habar nu are despre ce se face in gradinita,dar aproba programa pentru copii prescolari, de crezi ca sunt la facultate...Sa inveti descrierea lalelei cu toate partile ei,,,ce mai .biologie curata.Si asta la varsta de patru ani.Si eu mi/am pus multe intrebari,dar nuprea am primit raspunsuri.Am intrebat un profesor de matematica,de ce am invatat derivate si integrale cate un an.Ca sa ne educe gandirea.Dar la intrebarea [Cum?| nu a putut raspunde.Aceste materii pot fi trecut la programa de facultate,si sa se invete mai bine regula de trei simplu.Sau cum este in Germania,trei nivele de scolarizare/adica unu 'un nivel jos,cu putina materie,aici sar regasi toti elevii ,doi 'un nivel mediu si trei 'un nivel superior cu toate materiile actuale.Din doi in doi ani se reevalueaza si se redirectioneaza elevul.
de Nora(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 16:04
Dragi parinti si dragi invatatori si profesori Sunt mama a 2 copiii, unul de liceu si unul de clasa a III a. Sincer mie mi-e greu sa-i duc ghiozdanul celui mic! Nu va dati seama cate carti si caiete contine zilnic! Nu mai zic de cat de greu pricep continutul lor cu judecata lor de copiii. Noi zicem ca ii educam! Oare? Ce retin ei din tot ce citesc din aceste manuale? Ati citit problemele de matematica, sunt foarte intortocheate iar timpul lor este limitat. Dragi profesori incercati sa judecati cu mintea lor daca se poate cand concepeti continutul unei probleme, gasiti termeni uzuali cat mai simpli, efectul poate fi surprinzator. Nu mai complicati viata copiilor cu inutilitati si invatatii sa se descurce in viata. Verificati-le inclinatiile ! Multumesc si sper sa se ajunga odata la o schimbare in bine.
@Clara
de yo(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 19:13
se zice regula de trei SIMPLA, nu regula de trei simplu ;) Ai sa razi, dar pe unii chiar ii ajuta matematica( cu tot cu derivate si integrale). Daca nu te intereseaza de ce nu te-ai dus tu frumos la uman, unde cred ca nu faceai derivate si integrale. De obicei cei care urmeaza profilul real vor avea nevoie si mai departe de matematica si implicit de integrale si derivate. PS: matematica te ajuta sa gandesti, punct, dar nu toata lumea intelege acest lucru.
@nora
de titel(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 19:50
m-ai facut curios: concret , ce contine ghiozdanul celui mic? sunt curios . a face afirmatii fara a le concretiza = necredibilitate.
de silviu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 16:50
uluitor cum gandesc asa multi romani. articolul nu este nici pe departe atat de extrem pe cum cred unii. spune ceva care multi, inclusiv eu, stiau demult, are complet dreptate si mi se pare foarte trist ca romanii sunt impotriva la ce se spune acolo. Am citit mai sus, 'puturosilor, eu invatam si sambata'! printre multe alte tampenii care leam mai citit aici, asta mi se pare cea mai ridicola chestie pe care am citito pe acest site pana acum.
@silvica
de goghe(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 17:47
Uluitor este cit de prost esti! Lasa-l pe "wow" tau de net-ist deoparte si invata sa scrii. Parte din cei pe care ii critici stiu sa scrie corect romaneste. Ah, da - era sa uit - pentru asta trebuie insa sa inveti gramatica limbii romane! Dar nu a fost cazul tau ....
@goghel
de silviu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 19:39
scriu pe internet, nu scriu o carte ai inteles ce am avut de zis, asa ca totul e ok. da, am zis ok! nu e nevoie sa fi pretentios. in plus, eu am facut doar 7 clase in romania, asa ca putin conteaza gramatica mea.
de RADU(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 16:59
cel mai bun sitem : cel din anii 80
scoala era scoala, mergeam si la practica criminala de vreo luna , copii se distrau si mai invatau sa recunoasca cate ceva de pe camp , materia se facea cu constiinta de dacali ca doar le era frica de tovarasii de la partid, cafteala pentru copii obraznici.
Nu era saptamana fara bataie , dar de fiecare data meritat si cu masura !
Mergeam la vreo 4 olimpiade si daca luam ceva premii la judet, puteam juca baschet in unele ore .
profii chiar erau ok.
Chiar daca materia era multa , nu se plangea nimeni si daca aveai ceva minte faceai fata cu brio.
din aia care nu aveau nici un chef au fost si mai sunt, dar majoritatea colegilor mei au ajuns super bine in viata si datorita bataii si respectului impus de scoala aia comunista si hulita.
Azi, daca doar tipa dascalu' la un copil maine vine cu reporterul Tv analfabet sa-i dea pe toti afara din scoala. Daca careva le spuneam la parinti ca am luat-o la scoala , luam de doua ori bataie acasa.
eroare
de Kris(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 09:11
Ne-a indoctrinat sistemul cu olimpiadele astea... Invatamantul nu e un concurs ci un „val” pe care trebuie sa-l trecem toti si care trebuie sa ne dea minime abilitati de a ajunge strungar sau manager, altfel nu ne mai putem intelege intre noi. Apropo de anii 80, am ceva cunostinte care au terminat mecanica fina si inca dupa mult timp se intreaba ce e aia? Am coleg inginer mecanic care habar nu are sa citeasca o schita de subansamblu din 4 piese... Din pacate invatamantul romanesc nu a dat pietei muncii valul de oameni pregatiti, ci numai cateva izvoare...
D-NU RADU
de teshek(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 12:21
DUMNEATA AI CURAJUL SA TRECI PE UN POD CONSTRUIT IN ANII TAI DE GLORIE SOCIALISTA DE UN FOTBALIST ABSOLVENT DE CONSTRUCTZII?TE-AI DUCE LA ORE la un profesor care a absolvit (de ex.in 1975) o facultate facuta pentru meritul de-a fi fost in prealabil si intre timp-fotbalist?
Chiar asa?
de Lucian(Vizitator), miercuri, 17 februarie 2010 - 16:56
Hai sa vorbim de sistemul de-a dreptul ODIOS care ne obliga sa invatam pe de rost zeci de pagini de comentarii literare pentru admiterea la liceu, de istoria 100% politizata la care trebuia memoram date la greu, de geografia la care trebuia sa retinem tot felul de informatii folositoare despre centrele industriei de cacao din Mozambic si altele de genul asta... Faptul ca fara meditatii nu prea aveai sanse sa intri la nici un fel de facultate este in sine e cea mai buna dovada ca sistemul de invatamant era unul PROST.
de petrush(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 16:59
Dragii parinti si elevi! Am o nedumerire mare : cum invata copiii din Franta literatura lor gigantica ori fac doar ore de literatura lor (cu gramatica la fel-le subjonctif etc) si nimic altceva! Ori nu e asa! invata de toate , echilibrat! Aparent fac o scoala mai slaba ca in patria mea! Dar, rezultatul scolilor lor e acela ca scot oameni mult mai pregatiti pt viata si ei devin specialisti de talie mondiala-aceia care pot face asta! care nu, merg pe vocational si nu-i o rusine sa ajungi meserias. Si diviziunea sociala a muncii merge inainte! deci repet: de ce nu invatam in scolile noastre dupa metodele lor aplicate aici la noi.(finlanda de ex are niste rezultate de invidiat , franta la fel , etc). Si revenind la nedumerirea mea initiala, voi conchide ca de fapt cei din ministerul de profil fac totul foarte complicat sa ajungem la meditatii; si aici e mult de vorbit si bani de scos din buzunar, minimum opt ani de zile la cateva materii!
de Linda(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 17:23
Fac parte din prima generatie care a studiat dupa manuale alternative. In 1996, adica in clasa a X- a am avut un manual "deosebit" la lb. engleza (English-My Love, poate va mai amintiti). L-am considerat bun, organizat pe unitati de invatare coerente, iti dadea posibilitatea sa ai idei proprii, sa-ti dezvolti vocabularul etc. Ce s-a intamplat dupa aceea cu manualele alternative a fost groaznic. Sunt de parare ca numai limbile straine se preteaza la un astfel de sistem de invatare... Am lucrat 5 ani in invatamant si stiu... Plus de asta e greu, daca nu chiar imposibil, sa inveti o limba straina daca nu cunosti gramatica limbii tale nationale! Asa ca n-o lasat mai "moale" cu gramatica, e bine asa cum e!
de Linda(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 17:24
La alte discipline sunt probleme, e drept, dar...Am colegi de birou (eonomisti de generatie noua) care recunosc, fara nici o jena, ca n-au citit niciodata o carte, care nu stiu sa faca o cerere sau o adresa... E TRIST!!! Peste tot folosesc litere mici si prescurtari utilizate pe Messanger astfel incat nici nu stiu sa citesc o fisa de cont intocmita de ei... Nu programa e grea, problemele sunt in alte parti...
de roxana(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 17:37
Introducerea manualelor alternative cu tot cu caiete si ce mai cuprin ele a fost doar un alt mod de a mai impartii banii pe la cunostinte. Au profitat edituri si proprietari de edituri cat si cei care au introdus legea idioata. Si peste noapte toti cretiinii au scis asazise manuale si le-au bagat pe gat copiilor care chiar ies de acolo mai prosti decat au intrat. revenirea la manualele unice e solutia unui continut coerent mai usor de "corectat".
de klara(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 17:57
Eu nu as renunta la clasici,numai ca as aborda altfel limba romana.Elevul sa caute anumite elemente in opera poetului/scriitorului,sa prezinte rezultatul fata de colegi.Ar trebui dezvoltat talentul de vorbire,de compunere,adica creativitate,inventivitate.Scoala ar trebui sa tina cont defaptul ca parintii sunt toata ziua ocupati.mai ales la clasele I/IV si sa gaseasca o solutie,sa gazduiasca elevii mai mult de opt ore.De aceea sunt luate cu asalt scolile Step by step.Aici copiii sunt supravegheati si au si o masa de pranz calda.Ajung acasa cu temele facute,pot participa la programul parintilor.
de nemo(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 18:11
Fosta( adica "veche" adica "batrana") purtatoare de cuvant ,A.Saftoiu e oripilata de prezenta in manualele scolare a lui Alecsandri. Vrea sa aduca oare contemporani precum cel care ,septuagenar fiind, are tineretea creatoare de a scrie o carte de "poeme" despre un "Boiernas de la tara si fetita cu.... zglobiu". (titlu aproximativ) E limpede interesul: aruncarea pe piata a altor manuale "alternative", nu pentru valoarea scriitorilor prezentati,ci pentru tunuri de la buget.
de Magdalena(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 18:18
Ca nimic nu faceti si liderul lor de acolo a fost si in sindicat.Sa miste mai repede sa faca ceva pentrui copii nostrii .Nesimtii dracului ..Mult le trebuie numai vacante si balastrul asta trebuie aruncat Actualizat
de miron(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 18:56
pai noi am avut in manualele alternative poezii, de genul "pasarea taiata", care nu aveau nici un rost educativ...poate doar acela de a invata cum se taie o gaina...daca asta e cultura......si nu era nici de alecsandri si nici de sadoveanu....la poeziile acelea eram fericiti,stiam la ce se refera,intelegeam cuvintele....cat despre gramatica...eu zic sa o scoata de tot,si asa tara asta e o tara de inculti...sa nu pomenim de anumite parti ale tarii in care se "poarta" fetele astia si casile astia ca un limbaj uzual....maturatorese si lucratoare la banca...asa ca nu le mai impuiati capul cu prostii.... daca profesorii sau parintii nu sunt in stare sa vorbeasca gramatical corect nu te poti astepta ca un copil de 9-10 ani sa poata.....
de moa(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 19:01
Ce facem daca nu putem trece standardele? Le coboram. Va doresc succesuri (sic!).
Adevar trist, scurt si la obiect.
de Jucatoru(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 18:12
Ca bine zici. Cind inteligenta planetara e constanta si populatia in crestere, scoala devine un efort cam mare. Din pacate si in alte tari se face la fel. In SUA exista un program cretin intitulat "No child left behind" care face exact acelasi lucru: coboara standardele ca sa promoveze si ultimul tont, si ii tine in loc pe copii normali pina se tiriie si ultima loaza. Suna familiar, nu-i asa ?
de Violeta(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 19:02
pt Petrush In Franta este alt sistem de invatamant :"pas a pas", (step by step pt anglofoni),un sistem care pune accent pe gandire,libertate de exprimare,creativitate,indemanari practice.Ai zice ca se joaca mai mult(vorbesc in cazul nepoatei mele care este in clasa a doua).Dar am ramas uimita cand am vazut cele 9 teste pe care le-a dat in oct. dupa o luna si jumatate de clasa a doua. Multi prieteni au avut aceasi reactie,unii chiar indignati ca e prea greu pt un copil de7 ani(in FR scoala incepe la 6 ani!!).Atunci mi-am dat seama cat de eficienta este aceasta metoda de invatare.Pentru acasa li se da putin de lucru,maxim o jumatate de ora.In concluzie,scoala franceza pune accent pe formarea de competente,banuiesc. Si inca ceva,citeste,da,citeste lecturi ,de la inceputul clasei a doua,cu toate ca nu au invatat toate literele(la sfarsitul clasei a doua vor sti sa scrie toate literele!).E drept, ca de la gradinita trebuie sa stie toate literele.
de mia(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 19:12
deci o mare somitate ca madam c. spune ca textele din alecsandri sau sadoveanu sunt imbecile! probabil, pentru asa inteligenta... si cum ar arata textele interesante pentru generatia cool? sa descrie o partida de sex, eventual cu ceva perversitati...in ceea ce priveste gramatica, sunt de acord ca ea sa fie studiata pana intr-a 12-a. la cat de prost se vorbeste romaneste se impune de urgenta adoptarea acestei masuri.
de coni(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 20:29
Va rog sa-mi spuneti, cine stie,ce inseamna cuvantul SALARUL,intr-o carte scrisa de:viorica paraiala;dumitru paraiala;cristian paraiala.Carticica este un abecedar aprobat de MEC /2005,dinastia BASE.Ce intelege un copil cand transcrie un asemenea cuvat?Si apropo este o firma de familie?
de Smarty(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 20:30
Sunt impuse de la inspectorat cu cine au preferinte si caietele speciale ale unor inspectorii din Inspectoratele scolare .Multi inspectorii au editurii si alea recomanda cum o fost si la noi o lasa pe doamna invatatorae nu o schimba dar conditia sa cumparam caietele doamnbei inspectoare si culegerile depasite
de Elena(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 20:35
Daca literatura si gramatica indobitocesc elevii oare ce ii fac "cool"? Eu propun sa introducem "operele de arta si inalta cultura romana" a la Guta si Minune in manuale scolare. Ca sa fie elevii inculti si semi-analfabeti si in timpul orelor de scoala, nu doar in timpul liber. Curand nu o sa mai invete copiii nimic la scoala. Vor rasfoi doar manuale "cool" cu multe poze (de ce sa mai editam manuale noi, sa le cumparam "Playboy"!) si continut zero. Ca doar nu-i putem suprasolicita.....Interesant e ca nu e nici unul suprasolicitat cand e vorba sa invete zeci de versuri din manele.....
de Radu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 20:55
Formidabil! Cu cata energie s-au napustit "cozile de topor" sa demoleze si articolul, si initiativa d-nei Saftoiu! Aceeasi energie cu care, de 20 de ani incoace, blocheaza orice incercare de reforma in Educatia romaneasca! Si rezultatele se vad! N-are nimeni nimic cu marii scriitori romani, nu va prefaceti ca nu intelegeti! Copiii, parintii si profesorii contesta programa supraincarcata, plina de informatie stufoasa, arida si in mare parte inutila, plus manualele total imbecile! Romania e singura tara, dintre cele civilizate, in care la limba romana elevului i se cere sa memoreze comentarii literare, sa le redea cuvant cu cuvant, sub presiunea “programei scolare”! Romania e singura tara in care reforma in Educatie se face dand afara 15000 de profesori! Romania e singura tara in care elevii sunt obligati sa invete, in clasele I-VIII, gramatica la nivel de facultate, astfel incat ies din gimnaziu incapabili sa scrie corect in limba romana!
Radule fii mindru
de Ilie M(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 22:59
Romania va avea in curind cea mai inalta catedrala ortodoxa din Europa si copiii care invata religie de la gradinita pina termina liceul vor fi mindri si inculti.Ai dreptate cind sustii ca gramatica predata elevilor din clasele V-VIII este de nivel superior si de aceea eu propun ca in licee sa se studieze GRAMATICA in locul religiei, adica mai multa stiinta si mai putina indobitocire.Pe mine m-a deranjat ca piti aste vorbesc de indobitocirea elevilor acuzind orele de LIMBA SI LITERATURA ROMANA !!!
Iarasi propaganda impotriva orelor de religie...
de Zsolt(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 11:55
Se pare ca unora s-a pus pata pe creier cu orele de religie si au pornit o cruciada impotriva educatiei religioase. Si eu sunt impotriva acelor inculti care nu vor sau nu sunt in stare sa citeasca altceva decat Biblia, eventual alte idei dar care nu vin in nici un punct in contradictie, ad literam, cu aceasta. Insa prostia din societatea de astazi si cea care urmeaza nu este cauzata de eficienta cu care se preda la orele de religie ci de ineficienta cu care se preda la toate celelalte. Ilie M, daca observi ca masina ta nu prea duce vitezele mari, ce faci? Dai jos oglinzile, stergatoarele si antena pentru o aerodinamica mai buna, sau mai bine verifici motorul.
de Radu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 20:56
Trist rezultat! De care, evident, nu sunt vinovati cei care stapanesc sistemul, cei care au obligatia elaborarii unei politici educationale moderne, responsabile, si mai ales dedicate copiilor! Mai nou e in “trend” sa se spuna cat sunt de lenesi si prosti copiii, si de aici si rezultatele Romaniei - in cadere libera de ani de zile la testele internationale! Dar oricat se va incerca ascunderea adevarului, oricat se vor practica dezinformarea si manipularea ca politica in Educatie, oamenii de buna credinta, cei afectati de actiunile iresponsabile ale Ministerului Educatiei
de Radu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 20:57
Si pentru a ne intoarce la subiectul “limba romana”, e de ajuns sa reamintim faptul ca un copil de 10 ani, care intra in clasa a V-a, se trezeste in fata unui manual de limba romana de 300 de pagini (si mai are inca 10-11 materii!), un manual ce merita un singur apelativ, si anume “varza”, desi este elaborat de conferentiari profesori doctori etc. etc. Pe langa lupta cu atributul substantival genitival, atributul substantival prepozitional, atributul pronominal genitival ori atributul pronominal prepozitional, elevul trebuie sa se refere (intr-o lucrare privitoare la un text in versuri) si la valoarea expresiva a timpurilor verbale, a cazurilor unor substantive, la campurile lexicale din text, la figurile de stil si relatiile dintre cuvinte…
de Radu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 20:59
Si daca inca nu a fost coplesit de cerintele ce-i depasesc varsta, atunci poate sa-si descopere pe mai departe “creativitatea” scriind despre modul in care alterneaza secventele de naratiune cu descrierea sau cu dialogul si elementele de legatura dintre aceste secvente, sau despre expresivitatea diverselor parti de vorbire, ori isi poate cultiva sensibilitatea aprofundand capitolele de morfologie si sintaxa, identificand complementele circumstantiale de timp si de mod din texte anoste, si simtindu-se un ratat pentru ca nu reuseste sa inteleaga toate arhaismele si regionalismele ce abunda in manualul de limba romana pentru clasa a V-a, copilul de care vorbim nestiind inca sa vorbeasca bine limba romana de zi cu zi…
de Radu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 21:00
Iata, in continuare, doua fragmente din manuale de limba romana, clasele a VII-a si a VIII-a. Iata ce trebuie sa toceasca elevii pentru a intra intr-un liceu: gramatica accesibila si necesara studentilor de la Facultatea de Litere! Iata de ce interventia doamnei Adriana Saftoiu este salutara! Poate ca odata cu disparitia acestor manuale, copiii nostri vor putea descoperi la scoala placerea de a citi si, eliberati de presiunea imbecila de a invata in clasa a VII-a gramatica de facultate, vor fi capabili sa scrie, la sfarsitul gimnaziului, “sar zice” cu cratima de rigoare!
P.S. Propunem membrilor Comisiei de Invatamant din Camera Deputatilor sa inceapa discutiile, saptamana viitoare, prin simularea unui examen, in care domniile lor sa incerce sa rezolve subiecte care s-au dat in ultimii ani la examenele de capacitate, la tezele unice si la examenul de bacalaureat…
de Radu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 21:01
“Atributul substantival este:
Atribut substantival genitival exprimat prin substantiv in cazul genitiv;
Atribut substantival prepozitional exprimat prin substantiv in cazul acuzativ cu prepozitie si cu locutiune prepozitionala, in cazul genitiv cu prepozitie si locutiune prepozitionala, in cazul dativ cu prepozitie;
Atribut substantival apozitional exprimat prin substantiv in cazul nominativ. Apozitia poate fi simpla sau dezvoltata si se desparte prin virgula sau linii de pauza de restul propozitiei. Numeralul cu valoare substantivala poate fi in propozitie atribut genitival, prepozitional sau apozitional.” S.a.m.d.
(Manualul de limba romana, clasa a VII-a)
si ce daca?
de maria(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 11:46
Da, domnule, sa invete! ce daca? Ce au mai bun de facut? Nu trebuie sa invete chestiile alea pe de rost, trebuie sa le citeasca de doua ori ca sa priceapa despre ce e vorba si pe urma sa rezolve exercitii, ca sa fixeze. La fel am invatat si noi gramatica, si har domnului ca n-am patit nimic. Zilele trecute am dat intr-o cafenea peste niste studente care organizau o petrecere si nu stiau cum se scrie corect: Bine ati venit! sau Bine a-ti venit! chiar ti se pare normal? Sa invete, de-aia ii trimitem la scoala si nu la cimp.
NU a patit nimic
de marika(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 13:19
Maria dar nici nu a trecut de stadiul de ''impingator de Dacie'';probabil spera sa ajunga la panoul de perete.
de Radu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 21:02
“In cazul adjectivelor pronominale relative sau nehotarate, se antreneaza si substantivul regent in dubla subordonare. Adjectivul pronominal relativ ce determina substantivul, care este complement indirect in regenta si complement direct in subordonata. Adjectivul pronominal relativ are functia sintactica de atribut adjectival. Cand introduce completiva indirecta (ca si predicativa, subiectiva, atributiva si completiva directa), conjunctia compusa subordonatoare ca… sa nu se poate folosi decat disociata, cu intercalarea unor parti de propozitie. Adverbele si locutiunile adverbiale corelative se gasesc in regenta unei circumstantiale si au rolul de a marca suplimentar relatia dintre cele doua propozitii, clarificand felul propozitiei subordonate. Propozitia subordonata circumstantiala concesiva poate sa stea inainte sau dupa regenta. Concesivele juxtapuse sunt asezate numai inaintea regentei. “ S.a.m.d.
(Manualul de limba romana, clasa a VIII-a)
Radu mamii, Radule
de Botgros(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 21:59
Daca citatele sint intr-adevar din manualele de scoala generala atunci mi se par si mie un pic cam exagerate, ele,manualele .Desi in fond nu spun lucruri greu de inteles (cu putin efort de memorie mi-am adus si eu aminte adhoc de gramatica respectiva invatata acum vreo 45 de ani) , ce izbeste cititorul (elevul) este tocmai limbajul supraincarcat. Gen comentariile artistice de pe vremuri ale lui Dan Haulica .Poate ar trebui ca sa impacam si **** si varza sa facem clase pentru copii ceva mai dotati si mai interesati.Fara suparare
de delux(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 21:36
elevul de nationalitate romana are probleme la textele intalnite la clasa a VI a. Ce face un elev din minoritati care invata limba romana ca limba straina? Ce face in continuare daca citeste istoria scrisa in EUROPA,,scrisa altfel ca in tara noastra....? SA SE MUTE..?
de Cititor(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 21:57
Toate tarile din lume isi apreciaza, predau la scoala si isi fac cunoscute valorile literaturii nationale: Shakespeare, Goethe etc. In Romania din pacate, marile nume ale literaturii nationale ajung sa fie tratate cu dispret si scoase din manualele scolare pe motiv ca sunt vechite, prafuite etc.
de Radu(Vizitator), miercuri, 10 februarie 2010 - 22:15
@ botgros. Scoala romaneasca are OBLIGATIA de a asigura educatia pentru TOTI copiii, nu doar pentru cei supradotati. In mod fascinant, reuseste performanta sa nu asigure o educatie corespunzatoare varstei, nivelului de dezvoltare, abilitatilor si inclinatiilor individuale, nici uneia dintre categoriile sus-mentionate! In tarile civilizate educatia se face PENTRU COPII. Nu si in Romania! In SUA exista principiul educational: "No child left behind!" La fel si in Europa. NIMENI, in aceste tari civilizate, nu are interesul sa creeze programe scolare si manuale care nu sunt in acord cu varsta si dezvoltarea copiilor! In Romania, Ministerul Educatiei nu dovedeste, de 20 de ani incoace, nici cel mai mic interes sa aseze intreg sistemul educational pe interesul copilului, sa-i descopere si sa-i cultive inclinatiile, abilitatile, interesele, putand astfel sa-l orienteze in mod fericit pe drumul vietii. Dar... cui ii pasa?! Nu suntem nici in SUA, si nici macar in Europa... Aceea civilizata!
E adevarat
de RADUCU(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 13:14
si cred ca s-a pus punctul pe I;dar se prea poate ca , urmare a unei ''educatii'' aberante,personalitatile obtinute sa fie mai usor de manipulat...altfel,cum iti explici reactia spre nonschimbare a o multime de maimute agitate si agresive care scriu mai sus?nici unul nu e documentat ci isi da cu parerea ca si cind ar sti...le place sa ramina in mizeria in care stau de 65 de ani si orice tentativa de modificare(chiar in bine)a vietii,le creaza discomfort,tocmai pentru ca nu au fost invatati sa judece altfel;toti sint ''docti'' dar nu-si curata zapada din fata casei,se inghesuie fara rost la urcarea in troleu,au un simt al statului la coada de neinvins si se cred eroii balcoanelor pline de rufe la uscat-asa ca nici nu mai merita combatuti-cei indrituiti,sa-si faca treaba iar magarimea sa behaie spre propasirea noii societati multilateral dezvoltate!
de Adina(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 02:08
Locuiesc in Statele Unite de cativa ani si sunt studenta in anul inatai . Si aici este la fel ca in vestul Europei, se invata in joaca, lent, fara stres, dar la fel de lenti si relaxati sunt si la facultate. Eu ii multumesc bunului Dumnezeu ca am facut scoala in Romanaia, pentru ca aici nu au pic de cultura generala, notiuni bazice de gramatica sau matematica. E mult mai greu la noi, sau cel putin era, si problema nu cred ca e aceasta, ci faptul ca elevii nu mai vad folosul studiului , nu au ambitiie pentru ca stiu ca in Romania de ziua de azi castiga mai bine un zidar decat in profesor. Asta aud cel mai des din gura tinerilor din Romania, pentru ce sa inveti cand in tara noastra nu se ma valoreaza asta de catre angajatori si chiar mai grav, de catre profesorii insusi care dau clasele si notele cum le vine.
de clujean(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 07:07
Din pacate manualele de istorie din Romania au indobitocit si ingustat mintea mai multor generatii si au produs o mixtura de populatie extrem de nationalista fara baze genetice. Nu veniti cu povestea daco-rromana ca Fat Frumos e mai real.
de maria(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 07:07
Problema lb.romane in clasele 5-8 este tragica . De la gramatica doua exemple: in clasa a VI-a se invata formele neaccentate ale pronumelui si nu numai atat dar si rolul lor sintactic. Ex: Pasarica muta-ti cuibul (spuneti rolul sintactic al lui -ti) iar in a VII-a copilul trebuie sa stie diferenta dintre un articol nehotarat si "un" pronume nehotarat. Si ar mai fi fff multe de spus dar zadarnic...La 11-12 ani copiii nu au inca notiunea abstractului.
de adevarul(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 10:11
1.daca invata tot, e genial; daca pleaca, e un prost care nu-si iubeste tara. 2. daca nu vrea sa invete tot, e un ****; dar e destept, pentru ca in viata reala nu conteaza felul atributelor sau al complementelor, ci acordul subiectului cu predicatul (vad ca nu se mai tine seama de prima regula a vorbirii corecte). parca am fi in caragiale: -sa se schimbe, dar sa nu se modifice! -sa nu se schimbe, dar sa se modifice!
Ai dreptate
de Monica(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 13:09
De tot ne plangem. Eu am plecat din Romania acum 6 ani si fata mea merge aici la o scoala (publica), in Spania. Aici se fac 3 ani de gradinita inainte de a intra in ciclul primar (la fel ca in Romania), dar din anul II de gradinita a inceput sa invete alfabetul, iar cand a intrat in clasa Iª stia sa citeasca fluent ( iar in limba romana citeste la fel de bine deoarece eu m-am ocupat de partea asta). Acum in clasa a IIª am ramas surprinsa (ieri) ca a avut ca tema un text in care sa identifice adjectivele, si sa faca propozitii cu substantive comune si proprii gasite in text. Din clasa I face la matematica probleme cu o necunoscuta si adunari si scaderi cu sute si mii. Acum face si tabla inmultirii (la fel cum am facut si eu la randul meu). Si de citit li se da la sfarsit de saptamana. As mai avea exemple de dat, dar nu isi au rostul, doar voiam sa va exemplific ceva din sistemul de invatamant al unor tari care sunt considerate dezvoltate.
si inca ceva
de monica(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 13:11
Mentionez ca aici in Spania abandonul scolar pe 2009 depaseste 31% si ca spaniolii se plang de sistemul de invatamant (or avea dreptate dar eu deocamdata nu am de ce). Sunt multumita de felul in care copilul invata si este tratat, iar ea merge cu drag la scoala.
de Cata(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 12:35
Modul de predare e problema. Nu este stimulat copilul sa gindeasca cu mintea proprie, sa faca analogii, sa-si dezvolte capacitatea de creatie! Nu e invatat sa invete! Informatia nu a indobitocit pe nimeni! Multa lume nevinovata pe pamintul asta!
de condor(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 19:12
alecsandri si sadoveanu...cine ie astia mincatzash??
ce ie mai cul decit textele lu copilu de aur si florin salam? da si cu geo da silva ar creste copiii mai bine... I'll do you like a truck lake lake lake...
de Jucatoru(Vizitator), joi, 11 februarie 2010 - 19:18
... despre talentul romanesc de a da vine pe oricine si orice, inainte de a ne asuma propriile greseli. Au mai spus-o si altii inainte, dar simt nevoia sa repet: parintii indobitocesc copiii, nu manualele. Puterea exemplului este un concept pe cale de disparitie, iar copiii invata in primul rind pentru ca le este stimulata setea de cunoastere si curiozitatea. Noi, parintii, trebuie sa incepem si sa mentinem acest proces, iar scoala il impinge mai departe. Acestea fiind zise, sunt de acord ca ideea de "comentariu" este depasita, in toata lumea se discuta despre eseu, pentru ca stimuleaza partea creativa a elevului. Selectia materialelor pentru micii elevi este importanta, pentru ca sunt foarte multe arhaisme si regionalisme greu de explicat unui copil de scoala elementara.
de al(Vizitator), vineri, 12 februarie 2010 - 00:51
generatia cool de care vorbiti inseamna de fapt cativa pusti cu aere si eventual nivel de trai ridicat , cativa cu adevarat inteligenti indiferent de mediul din care vin si maaaareeea majoritate , IDIOTII. nu e suficient sa schimbi manuale , ministri , profesori , ca sa ridici un iq situat sub nivelul marii. nu va flatati , daca vreti cifre , se gasesc. in medie (adica bagati dvs in medie miile de puradei cocalari care populeaza mahalalele) , inteligenta "masurata" statistic ne situeaza , ca popor , destul de jos in ierarhie ( in jur de 94 , cam la acelasi nivel cu bulgarii ) .
de al(Vizitator), vineri, 12 februarie 2010 - 00:52
nu va mai ganditi la olimpici cand va faceti iluzii , mai bine ganditi ca eventual , pt 1 olimpic invatamantul se lupta si cu cateva mii de redusi. de ce? pt ca in familiile unde s-ar putea naste copii destepti , e "cool" sa se produca 1 si sa il creasca pt export . in celelalte familii in care iq-ul nu a depasit de generatii 80 , se produc "fara numar". asa ca , nu licee , nu zeci de facultati unde familiile fara scoala isi trimit odraslele ca sa isi oblojeasca frustrarile. trebuie scoli de meserii , intoarcerea la agricultura , sa lucreze cu mainile , sa produca ceva.
de naemo(Vizitator), sâmbătă, 13 februarie 2010 - 16:02
Daca manualele mai vechi cu Stefan cel Mare,Mihai Viteazul nu erau bune si nici cele alternative cu Andreia Esca in locul lui Mihai Eminescu nu sant bune aduce-ti niste manuale din Congo ca acelea nu indobitocesc elevii.
de mgc(Vizitator), marţi, 16 februarie 2010 - 08:10
Manualul este obligatoriu, face parte dintre „documentele curriculare principale”, care-i ajuta si pe profe sori, si pe elevi. Aici intervine prima greseala. Mnualul NU este obligatoriu, spre deosebire de programa. Un profesor capabil poate sa predea si fara manual. Ca aleg profesorii auxiliare in loc de manuale, pe niste preturi mari, spuneti dvs. intr-un alt articol, de fapt, auxiliarele au niste preturi corecte si manualele au niste preturi ciudate (studiati problema mai bine) In al doilea rand, as ruga-o pe d-na Saftoiu sa ii spuna acelasi lucru si ”pretenei” dumneaei de alianta ad-hoc, Lia Olguta Vasilescu, rebranduita PSD, care sustinea contrariul prin 2007. Problema la noi e alta si e mult mai complicata. Vin si intreb: deranjeaza ministrul Funeriu niste smecheri din minister aserviti altor smecheri. mai exisa si o continuare dar.... 1000 de caractere
de nin-profu"(Vizitator), joi, 18 februarie 2010 - 17:14
E clar,cind e vorba de educatie ,incep "patimile",asta e bine! dovada ca nu-i totul pierdut .romanii sint toti inteligenti,asta a fost observat si de cotropitorii nostri de-a lungul timpurilor.Unii ziceau ca dacii sint cei mai destepti,viteji si drepti dintre traci.Poate asta ne-a si ajutat sa facem fata vremurilor.Dar acele provocari au trecut.Vin altele,la care trebuie sa facem fata.Vine o vreme cind trecutul devine prea greu de dus in desaga.Noi nu avem voie sa renuntam la trecut.Dar totusi vin vremuri la care trebuie sa ne adaptam,asta inseamna inclusiv alte manuale.Ca doar nu ati vra sa raminem prinsi in mentalitati invechite,atunci unde ar fi evolutia noastra?
m am saturat de aceeasi placa de ani de zile cu manualele,subiectul e corect,just!manualele si programa prea incarcata. dar modul in care formulati voi problema e eronat.pai ce eu nu l studiam pe arghezi,pe sadoveanu,eminescu,slavici?nu invatam ecuatie de gradu 2 in a 6 parca? ce atata cocolosire fata de sensibilii astia mici , care si asa nu invata, care si asa au numai counter si fifa in cap,care si asa au un bac de toata jena acuma,care si asa sunt la curent cu tot ce apare nou in materie de pornache si care ,cu parere de rau, au fost crescuti tocmai aceste "mamici grijulii" care se mira ca nu le mai citeste progenitura cand le au dat calculator,net si mobil pe mana de la 6 7 8 ani.
de Laura Stoilescu(Vizitator), miercuri, 10 martie 2010 - 23:22
Articolul asta jigneste in primul rand generatiile de oameni capabili care au invatat dupa manualele astea ...uncool. "Generatiile de pusti cool” au o pregatire mult mai slaba iar asta nu se vede doar la rezultatele testelor nationale. E admirabil sa se urmareasca prezentarea mai prietenoasa a materiei. Dar sa se elimine elemente de gramatica a limbii romane, sa se scoata clasicii romani (ce-ar trebui studiat, Coelho????). Nu am nici o orientare politica, nu stiu cine este personajul, dar daca doamna Adriana Saftoiu considera ca "detaliile" gen morfologie si sintaxa le sunt utile numai celor care sunt interesati de jurnalism si stiinte filologice atunci este vorba de o situatie cel putin trista. Problema MANUALULUI in sine (caci exista) poate fi depasita absolut simplu printr-un efort din partea profesorului. "Manuale sufoca supletea gandirii copiilor"- daca de gandire subtirica avem nevoie, sa ne pazeasca Dumnezeu...
despre masura
cine e de vina ca manualele ciclului primar sunt astfel concepute incat e necesar caietul special al aceleiasi edituri/autori? oare nu cei care au interese? oare nu programele mosite de minister? cine e acela ,cat de cat initiat in activitatea didactica , care crede ca in max. 50 de minute poate realiza/operationaliza tot-tot ce-i cere programa fara aceste auxiliare? stiti ca acestea eficientizeaza procesul instr-ed in aceste conditii? nu sunt adeptul exagerarilor dar nici nu sunt de acord cu cei care se afla in treaba criticand orice. eu prezint parintilor caietele speciale, le spun de ce e bun un caiet special , le cer parerea. vor, bine! nu vor , iar e bine! lucrez cat pot intr-o ora! a nu se neglija ritmul in care lucreaza copiii din ciclul primar.
Incredibil
Mai nenorocitilor, dupa ce ati furat toata Tara Romaneasca, vreti sa distrugeti si LIMBA ROMANEASCA?
E incredibil. Sadoveanu si Alecsandri nu mai sunt buni???
Care scriitori sa-i inlocuiasca? Mercenarii vostri? De fapt nu aveti voi nici o grija! Furati cat puteti, distrugeti cat puteti. Va veni randul vostru nici o grija.
Indobitocitul de scoala romaneasca
(pe cand scoala era scoala nu cotet)
Are dreptate Marina
"Manualele sunt o metoda de cretinizare si de indobitocire in masa. De acest invatamant rigid poti scapa plecand din tara”, e de parere si Marina Constantinescu, filolog, critic de teatru si mama a unui copil prins intre copertile manualelor romanesti." Presupun ca se refera la manualele de religie, caci in caz contrar ea este indobitocita . In primul an de scoale TOTI elevi invata abecedarul, nu gramatica, nu limba roamana asa ca daca "paralela" asta care nu stie ce este paralela {care presupune o asemanare} se va ocupa de ...reformarea invatamintului ....
Inlocuirea
Daca scoatem pe astia "prafuiti" ce sa bagam ca sa fim cool? Oscar Wilde, Guillaume Apollinaire? Nu zic ca nu trebuiesc revizuite manualele, dar nici sa bagam numai lucruri "cool" care vor ajuta la indobitocirea elevilor.
Educatia
Sunt absolvent de facultate dar am lucrat ani de zile in strainatate si am urmarit cum se face acolo educatia. Romanii s-au descurcat foarte bine oriunde au mers fiindca au o inteligenta nativa care nu convine multor natii din jur. Prosteala si manipularea se practica cu succes in Romania, tara ne vrea prosti, iar toate guvernele au modificat intentionat programa scolara si manualele special pentru a debusola si incurca copiii. Am o fata care in curand va merge la scoala. Nebunia cu alternativele produce doar idioti, in sensul ca daca locuiesti intr-un cartier si nu iti e la indemana sa dai copilul in ,,centru", copilul va avea parte doar de profesori mediocri, care vor preda dupa manuale slabe, asa incat la liceu si facultate nu va mai face fata si va renunta. De aceea ,,trebuie" sa faca studii la scoli bune doar copiii politicienilor si ai bogatasilor, pentru a continua dinastia.
educatia-2
Singura sansa pentru copiii valorosi este sa-i ajute parintii sa invete, sa discearna utilul de balast, binele de rau, eu am achizitionat manuale scolare dintr-o scoala occidentala si il voi pregati mult acasa, astfel incat sa-i vina usor sa faca o facultate afara, sa ramana acolo si sa uite de mizeria asta de tara in care mamaliga nu explodeaza. Ce sa mai zic de copiii valorosi de la tara, care se vor pierde inutil! Daca as fi fost tanar pe vremurile astea nu as fi avut nici o sansa. Astept cu nerabdare ziua cand Ilici va da coltul si cand lui Ceausescu i se va ridica statuie in centru, ca merita. Pe langa pungasii de acum, a fost un erou!
sadoveanu e overrated. scrie mult si plicticos - cantitate, nu calitate. si s-a mai dat si cu comunistii
asa ca nu-l mai pupati atit ...
Are dreptate coana Marina
Prea multe stiinte in scoala roamneasca , asa ca ea propune si eu sustin ca in viitor elevii sa invete numai :
1.Religia; 2,Biologia religioasa{Facerea }; 3. Chimie religioasa{preschimbarea apei in vin};4.Fizica religioasa{aprinderea luminarilor si "sfintirea "apei-tehnici "divine"};5.Sportul religios{pelerinaje per pedes apostolorum la minastiri} 6.Istorie religioasa{istoria "sfintilor" Anania, Iustin Pirvu, Arsenie Boca, Papacioc etc.} Artimetica religioasa{ numararea sfintilor din calebdare} etc.etc....
Nu sunt numai manualele de vina
Mai sunt si profesorii/programa/ministerul si mentalitatea in general la romani... Hai sa zicem ca romana e un subiect subiectiv (sic), ce autori se studiaza etc (personal, cred ca Sadoveanu e ingrozitor, dar imi place Rebreanu la nebunie). Dar matematica, fizica, biologia, stiintele in general? Aici nu ai ce sa schimbi, manualele n-au de ce sa se schimbe - dar lectiile pot fi facute interesante. Asta e valabil inclusiv la facultate.
Poveste
Sa va spui o poveste dragii mosului.
Acu doi ani jumate, imi lui si eu lumea in cap(fortat de bunastarea si starea de spirit din tara muma) si emigrai in Canada. Ca tot emigrantu, am inceput de jos, electrician in constructii cu 9 $pe ora, ansamblator de aparatura electronica si apoi sef de echipa cu 16$ pe ora, si in final dupa un an jumate, inginer cu 25 $ pe ora. Toate astea fara sa fac nici macar o ora de studii in Canada, doar pe baza calificarii si astudiilor de acasa. Precizez ca am 34 de ani si am prins buna parte din educatia comunista oferita de preaiubitu.
Ca fapt divers, vreau sa va spun ca in toate cele trei companii in care am lucrat, majoritatea posturilor cheie erau ocupate de emigranti. Aci unde lucrez acum, lucram cam 80 la suta din comenzi pentru armata, si inginerul sef e roman, adjunctul lui e polonez, seful de la productie e tot roman, inginerii seniori sunt chinezi polonezi si unguri, iar pentru productie avem o droaie de filipinezi mici si rapizi.
Concluzionati
demolatorul
demolatorul care a scris mai sus(sau mai jos) e aiuristic-nu are notiuni elementare care sa-i foloseasca la ceva-adica are un patriotism de partid si de stat,indobitocitor,probabil fiind exponentul autorilor de manuale;manualele actuale arata de parca se publica doar cele ale autorilor cu pile si descriu un mare complex al lor-scoli facute cindva pe scurtatura (un fel de ssd )care acum vor sa arate ca stiu multe-pe cind se ia si matematica la purecat?nu invatzatul pe de rost a 3000 de versuri contribuie la dezvoltarea gindirii,ci invatzarea invatzarii logice e cea folositoare in viatza!!!nu tocirea a 2000 de teoreme matematice,fizice,etc.ci intuirea esentzei lor si a ''substantzei'' va fi folositoare-geniul si /sau macar talentul in orice disciplina iese oricum la suprafatza si va fi shlefuit apoi de specialishti,fara a indobitocii generatzii la rind,doar pentru a satisface orgolii bolnave de ''demolatori'' ratatzi!!!agitatul care vrea sa faca shcoala cu parul,sa se trateze!
Prostia la guvenanti
O mare parte din programa scolara de acum, inclusiv selectia de texte este mostenita de la Gh Lazar, Eliade Radulescu si de la cei ce le-au urmat. Evident Sadoveanu nu exista.... Problema e alta: nu oamenii politici trebuie sa-si bage coda, ci cei care sunt direct implicati direct in acest proces. E o problema strict de meserie si politicienii nu au nici o treaba. Ei trebuie doar sa decida intre niste propuneri venite de jos in sus si nu invers. Daca pe ei nu-i duce capul si nu inteleg un manual, nu insemna ca toti ceilalti au aceeasi capacitate intelectuala.
Prostia la guvernanti...
Trebuie subliniat ca ideea ca toti sa trebuiasca sa stie exact acelasi lucru pana in clasa a 12-a este o idee care nu functioneaza. Trebuie un nivel minim pt toata lumea, dar, in acelasi timp, pentru fiecare trebuie gasit ce-i place sa faca si sa fie stimulat la maxim (lasat sa invete) pe acele domenii.
Asta nu se poate face fara bani, oricate legi si manuale s-ar schimba si iar ne facem ca nu pricepem asta. Trebuie bani atat pentru personal calificat, cat si pentru orice program vrem sa implementam.
Legat strict de limba romana: faptul ca onor academicienii romani strica limba acceptand si cele mai absurde cuvinte de provenienta engleza nu arata decat ca intr-adevar avem o problema de competeta si promovare.
Ceea ce noi luam "pe gratis" este faptul ca limba nostra este fonetica. Continuati stimati domni cu importurile si vor plati nepotii nostrii prostia dumneavoastra.
cine pe cine indobitoceste ?
Asa, frate, sa nu-i mai traumatizam cu literatura, nici cu gramatica, cu nimic ! Ca sa fie ei in-cool-ti. Ca asa ne spune UE ce sa facem, nu ? Si trebuie musai sa ne conformam, ca sa "nu ramanem in urma". O sa scoatem ce, din copiii astia ? Niste haimanale inculte cu blugi taiati cu lama de ras, cu belciuge-n nas, dar "cool". Mai oameni, eu am invatat la scoala aia ne-cool cu gramatica (cica "grea" !!! auzi traznaie, gramatica "grea" !!), cu Sadoveanu, Arhghezi, sintaxa si tot ce vor sa scoata astia din invatamant. Dar scoala asta mi-a construit viata si ii sunt recunoscator. Prea multe uscaturi s-au strans, cand o sa arda padurea ?
De acord cu tine
De acord cu tot ceea ce spui, totusi nu trebuie sa uitam ca ne-am schimbat fundamental de la revolutie incoace, justitia a disparut aproape complet si am devenit un popor de hoti, scoala s-a deteliorat pe masura si am devenit un popor de inculti...asa ca, incultura ne-a invadat si am devenit niste...mici monstrii...dar traim bine!!!!!!
manivele, manuale si manele
Drept urmare cine nu stie, racneste. fiind parinte practicant , ma confrunt ZILNIC cu aceeasi poveste: hai tati ajuta-ma. Avand in vedere ca am o minora vocatie de literat, si nu mi-a displacut in speta materia literatura, sa zicem ca pot sa ajut. Dar bade Neica' ce face?
N-am nimic cu Alecsandri sau eminescu , ori Sadoveanu. dar sa ma faca cineva sa inteleg de ce este obligat un tanc de 10 ani sa descifreze expresii arhaico-regionale, sau cu aceeasi tenta national-comunista dupa care am invatat si eu acum 35 de ani????????????????
Cred ca ar trebui, sa INVETE simplu LIMBA ROMANA!!!!!!!!!!!
NU VEDETI MAI DESTEPTILOR CE LIMBAJ ARE TINERETUL?
1. COOL
2.NECIOPLIT
3.REGIONAL- TARANESC
Nu sunt in stare sa inchege doua fraze, sa formuleze, sa gandeasca si sa exprime fluent pur si simplu!
Manualele alternative au fost introduse pe criterii de spaga si interese .
Pe cine intereseaza educatia?
Certam copii pentru rezultatele slabe cand profesorii sunt de vina
Alex este fiul meu si este in clasa a 5-a la scoala gen.IG.Duca din Petrosani jud.Hunedoara.Doresc sa va dau un exemplu de predare a unei materii (la istorie).Dupa ce ca este grea,nici nu le preda din cartea primita de la scoala,ci de pe niste formulare scoase de pe internet.Sa nu mai spun ca am cumparat caietele degeaba ca ei la scoala nu fac in aceste caiete un rezumat al unei lectii(cu asta ne chinuim noi parintii)!!!In acest caz nu-mi dau seama dece mai merg copii la scoala cind noi parintii le suntem si profesori!
Va multumesc
daca
daca va alecati doar putzin in a cerceta istoria postdecembrista a manelelor pe plaiurile mioritice,vetzi vedea ca cei care au contribuit in mod dominant si excesiv la promovarea si extinderea lor-prin consum exagerat,au fost tocmai cei educatzi in perioada scolii socialiste,multzi dintre ei ajunsi-in functii mari,participind la chefuri,nuntzi,etc.Si cind ''domnul x''cere o manela ca dedicatzie pentru y,si o turma de zzz cer acelashi lucru prin copierea unui comportament pe care nu au fost in stare sa-l interpreteze corect si avind o scara valorica aberanta,neavind in cap mai mult decit deruta parvenitului.Deci,scoala pe care acum sintetzi gata sa o bocitzi,la ce a contribuit?eventual a creat o clasa politica in buna parte cu o cultura superficiala,cu repere aproximative,folositoare doar pentru a dribla - pe cursa scurta-o multzime la fel de indobitocita!altzii,''inculti'',merg pe Luna,proiecteaza si realizeaza tehnologie de virv,etc.noi?recitam ,cu gindul la Nirvana,versuri din ...
manualele si curricula trebuie schimbate
Nu am intalnit nici un manual, la nici o materie, care sa fie logic, structurat, util. Nu doar maualele sunt execrabile, dar continutul programelor tututor materiilor este aberant de incarcat (de cca 4 ori decat cele similare din toata lumea). Ma bucur ca au inceput sa ia tot mai multi parinti atitudine fata de disfunctiile grave ale invatamantului romanesc. Poate cineva sesizeaza si ca la noi copiii studiaza 15-17 discipline, mult mai multe decat colegii lor din oricare parte a lumii, ca avem o multime de nechemati in randurile profesorilor, ca trebuie sa dispara industria meditatiilor, unica pe aceasta planeta.
programa scolara
desigur, e incarcata. in US si Canada dupa liceu se merge la Colegiu 2-3 ani -$8-10.000/an, ca sa invete materia care se face in liceeu in RO.
Vreti la fel? Facultatea e la fel 3-4 ani/30-40000
In alte tari
Vad ca toata lumea se uita la manualele din alte tari si vad ca alea sunt subtiri si vor ca si la noi sa fie la fel. Voi aveti idee ce stie un aboslvent de liceu din SUA sau Canada? Va spun eu: NIMIC.
Gramatica: 0;
Matematica: daca lucreaza confortabil cu fractii e geniu.
Geografie: pune-i sa-ti enumere toate statele din SUA si se incurca repede (avantaj la canada ca sunt mai putine state);
Istorie, fizica, chimie, biologie, etc - la un nivel foarte scazut.
Asta vor parintii - ca la terminarea liceului copilul sa stie mai nimic? Asta e tinta?
Cand eram eu copil, am invatat dupa manualele alea stufoase si pline de "lucruri inutile". Si aveam timp si de jucat, si de iesit cu prietenii si de invatat, etc. Cum de a devenit deodata timpul o asa de mare problema pentru copil? Parintii isi faceau timp in fiecare zi sa vada daca chiar mi-am facut temele, sa ma asculte la lectii si sa ma ajute cand ma impotmoleam. Nu mi-a placut atunci asta, dar pe urma tare bine mi-a prins.
@ de invatamant
Si la ce ti-a folosit?
Ce ai facut cu toata materia invatata? Ce mai stii acuma din materia aia? Ca folosesti in viata de zi cu zi, acasa sau la servici din invatatbagajul de cunostinte asimilat?
Cati absolventi de liceu din Romania sunt la Oxford, MIT, Yale sau Cambridge cu bursa in fiecare an? Din pacate domeniile de varf din Romania se uita cu invidie la cei din afara, la analfabetii si incultii aia, cum ii numesti tu...Cate premii Nobel au cercetatorii romani eminenti si cate au incultii din America?
Raspunde la aceste intrebari si dupa aia lauda ce stii tu?
pentru kris
In Enciclopedia mondiala a personalitatilor, in primele 100 din toate timpurile, 6 locuri sunt ocupate de romani. Iti las placerea sa-i identifici. Altceva: fata mea, a terminat in 2007 Politehnica, a urmat 2 ani concomitent La Grand Ecole Polytechnique la Paris, acum face un doctorat la France-Tlecom. In camera ordinara de la caminul Politehnicii erau 4 fete: TOATE SUNT ACUM IN STRAINATATE (CU SCOALA FACUTA IN Romania !), una la Laussane, una la Geneva, una la Londra, una la Paris!
Toate au invatat aici ! Daca vrei sa inveti, daca au dorinta parintii sa-ti creeze un cadrul de studiu, vei invata!
Inca ceva: din oraselul meu sunt 25 de tineri la doctorate in strainatate (si au terminat dupa 2000). Cei care vor, cei care muncesc cu abnegatie, cu dorinta sa cistige cinstit, vor ajunge cineva. Iorga a spus:"Daca vrei sa distrugi o economie, distrugeti-i mai intii INVATAMINTUL"
cris are dreptate
Sunteti tristi mai voi si cu abnegatia voastra pentru invatamantul vostru.
Asta de dupa si de dinainte de 89.
Nu a facut decat sa scoata niste oameni infumurati si plini de ei.
Ceilalti, ailalti pe care ii laudati atita, au trecut prin scoli de afara, sau s-au calauzit dupa studii din afara.
Invatamantul de aici nu a stiut decat sa scoata enciclopedii ambulante, mergatoare pe 2 picioare.
Dar aceste enciclopedii, habarnau sa isi caute un loc de munca si cand raman someri urla ca statul e de vina.
Habarnau cum sa faca o investitie, ei stiu pe Cant pe dinafara.
Am o intrebare, in clasa a v-a am facut la scoala geografia africii, am fost obligat sa invat toate capitalele tarilor din africa pe dinafara ca sa iau nota mare (altfel aveam problema cu parintii ca nu aveam nota mare).
La ce imi folosesc acuma? Ce rahat fac cu capitalele din Africa? La ce imi foloseste ca am invatat despre euglena verde?
continuare
As fi preferat in locul acelor cretinatati, sa imi fi explicat cineva ca pentru un copil, care e diferenta intre active si pasive, cum pot sa dramuiesc banii astfel incat sa ii fac sa aduca mai multi bani si astfel sa pot trai decent.
Am fost la o scoala de vara afara in anul 3 de facultate si un profesor a intrebat "stie cineva regula de derivare a produsului"?
Eram singuru printre toti aia de acolo care stia si am fost si eu ca si voi increzut, nea v-am facut, invatamantul romanesc.
In schimb, ca o palma venita, cand cineva a cerut:
"Derivati xlnx" toti au stiut sa il deriveze.
Deci eu eram ala cu teoria, teorie care nu le trebuia ca si cu si fara ei s-au descurcat sa faca treaba. Asa ca ei, in loc sa isi umple timpul studiind tot felul de tampenii, pun mana si fac chestii practice, omul ala cand iese, stie sa isi gaseasca un job, stie ce e cel mai bine pentru el sa traiasca decent.
continuare 2
Si i se flutura daca e sau nu laoreatul premiului nobel, el are un loc de munca, castiga niste bani, investeste (sau poate nu) banii aia si traieste decent.
Noi, gasim un job, dam toti banii pe consum ca sa aratam cat de avuti suntem noi si cand jobul pleaca (pentru ca mai pleaca dragi romani, nu e ca la comunism) stam si plangem ca prostii ca nu stim ce sa facem.
Am scris pe blogul meu un articol despre educatia comunista:<****
Manualele regimului Iliescu
Manualele epocii securiste in care pana si Istoria e contrafacuta ca sa-l elogieze pe criminalul Iliescu care a distrus economia tarii cu banda lui de hoti comunisti - normal ca pot tampi clasele I-VIII care
sunt asa de credule si rase pe creier.
@Prescolaru
In Romania "autoritatzili" au nevoie de boi nu de cetateni inteligenti. Se practica si pe la altii. Cei care intr-un mod sau altul au ajuns sus acum se apara cu strasnicie de "invazii" si vor sa mentina pozitiile pentru ei si progeniturile lor. Vedeti ca nici cei trimisi la studii in strainatate pe cheltuiala guvernului, daca nu au pe cineva in spate, nu mai au loc in sistem. Opinca trebuie, dupa ei, sa ramana opinca iar noile elite postdecembriste vor sa mentina terenul liber pentru urmasii lor. Daca nu beneficiezi de "umbra unui platan" nu poti razbi acolo. Fiica mea care a lucrat o vreme intr-o televiziune privata a ineles repede ca pentru a face televiziune nu ajunge sa fii educat si capabil. Sant apreciate alte calitati sau trebuie sa vii din partea cuiva. In acest fel cei inteligenti pleaca pe alte meleaguri si contribuie din plin la mai binele altor neamuri.
manuale scolare ce ...cretinizeaza copiii
Intr-o tara in care parintilor NU le pasa de proprii lor copii - E ADEVARAT - si prefera sa creada si sa asculte FLUVIILE de MINCIUNI ale fostilor(dar si mai actuali PCR-isti acum in 2010!) comunistidistrugatoridepatrie, nici nu te poti astepta la o dorinta imediata, DE A TRAI BINE SI ONORABIL la nivelul a 20 de milioane de compatrioti !
Ar trebui sa se scrie ...pe toate gardurile : "Scoala produce creiere-nu cuie !".
Placerea de a citi
Sincer sa fiu, nu prea am citit cat am fost la scoala, nu ca ar fi fost vina scolii, dar prima data mi-am consumat energia intelectuala sa invat unele lectii seci, pt. a doua zi. Abia dupa ce am terminat liceul, am inceput sa citesc mult.
O pedagoaga de scoala noua
E ridicol ca doamna Saftoiu devine deodata atat de stiutoare si isi propune, nici mai mult nici mai putin, decat sa discute continuturile manualelor de limba si literatura romana. Pentru lumea didactica romaneasca este scandalos insa ca o doamna care pana acum nu si-a demonstrat nicio apetenta pentru limba si literatura romana vrea, la modul heirupist, sa faca lumina intr-un domeniu atat de complex. Se vede de la o posta cat de departe este de subiect. Deci, ce pot sa invete copii din Vasile Alecsandri? Ei bine, stimata doamna, copii invata sa iubeasca iarna, cu frumusetea ei imaculata, ilustrata in unul din cele mai frumoase pasteluri din literatura romana. Ce e cu "Ocaua lui Cuza"? Ei bine, ca sa invete ca unii ca dumneata umba "cu ocaua mica" in materie de manipulare (ceea ce ai facut toata viata) si mai ales sa stie ca a fost un domn care facea dreptate in mica Romanie.
Abia acum au realizat ?
Indobitocirea romanilor a inceput cu Religia obligatorie in scoli si scoaterea din manualul de biologie a Teoriei Evolutiei Speciilor a lui Darwin. Sunt de acord ca cei care vor sa ramana niste ignoranti habotnici ar trebui sa sa aiba acest drept, insa parintii care vor mai mult pentru copii a lor ar trebui sa aiba si ei dreptul de a alege o educatie stiintifica si nu sa fie eliminate sistematic din manuale notiunile care contravin dogmei crestine.
Esti in eroare...
Problema educatiei si a manualelor in scoli NU VINE DE LA ORELE DE RELIGIE. Eu am trei copii la scoala, intre clasele IV - IX, sunt indreptatit sa sustin acest lucru.Nu manualele de religie indobitocesc copii-ci tocmai acele manuale care prin continut ar trebui sa fie in concordanta cu lumea in care traim!
Credinta crestina ortodoxa nu vine in contradictie cu stiinta, dimpotriva stiinta adevarata subliniaza adevarul de credinta.Sunt mari savanti care au aratat existenta Dumnezeirii - ex. A. Einstein. Asevarul absolut este acolo unde nici o minte omeneasca nu poate patrunde.
@ Agentu
Bai agentu' lu' peste: teoria evolutiei e doar o teorie si inca una stupida (a fost negata chiar de Darwin inainte de moarte). Ea contrazice Principiul 1 al Termodinamicii (ma indoiesc ca sti ce-i aia), care zice ca orice sistem lasat la voia intamplarii, tinde sa se autodistruga, nu sa evolueze. Mai pe intelesul tau: o minge nefolosita, se va dezumfla - nu se va umfla de la sine (daca nu sta in soare, care-i un factor extern). Ia da tu o cautare pe google la creationism stiintific si vei avea suficient material (cu adevarat stiintific) de citit pana la pensie (desi ma indoiesc ca vei intelege ceva de p-acolo). Teoria evolutiei a fost un instrument util pentru un anumit grup, interesat sa transforme masele intr-o turma grohaitoare care-L ignora/neaga pe Dumnezeu. Cu tine au reusit, mai ramane sa-ti ceri microcipul, agentule...
Nu zau...
@Gretzosu
Gretzosule, teoria evolutiei nu e deloc incompatibila cu existenta unei fiinte supreme. Ea reprezinta numai cea mai probabila explicatie pt. o serie de descoperiri din lumea fizica si biologica (istoria Terrei, speciile disparute, diferitele metode de datare a fosilelor care converg spre aceleasi rezutate).
In rest probabil te referi la principiul II al termodinamicii (cel cu entropia), care nu neaga cresterea entropiei intr-o parte a unui sistem, cu conditia ca ea sa creasca mai mult in alta parte.
Din tonul si agresivitatea dumitale imi amintesti de cei de la martorii lui Iehova care sunt tare priceputi in a invarti cuvinte, vorbind mult fara sa zica nimic.
Creationismul stiintific e o contradictie in termeni. Adios.
@Corleone
Greseala mea, am tastat 1 in loc de 2 (la Principiu).
Ptr. Corleone: ia incearca mata o cautare cum am zis (de preferat in engleza) si contradictia va dispare brusc; creationism stiintific se refera la dovezi stiintifice despre creationism. Daca vrei iti fac o schema, un desen, ceva...
Ptr. Piranha: baietzel, dupa cum scri, cand eu studiam termodinamica tu bateai cu lingura-n geam si exclamai incantat: "Uite mama, trec soldatzii". Stai linistit, teribilismul infantil trece.
Religie @ Gretzosu
Chiar nu am idee de ce vorbesti acolo... Legea 1 sau a 2-a a nu stiu ce....
DAR- tu crezi ca Pamantul sau Terra e sistem inchis?!...Nu cumva e "lasat" in soare ca si mingea aia a ta? Deci are un factor extern..Ganditi si voi putin.. Creationismul tau "stiintific" omite sa spuna ca Pamantul nu este sistem inchis... De fapt spune ca este inchis.. dar Soarele e mare si e pe cer si este un factor important (cel mai ..) si mai degraba ar trebui sa te rogi la Soare, ca doar ai invatat ca ala iti da caldura si tie si plantelor,etc.. Soarele e dovedit, Dumnezeu nu prea. Am citit o gramada de creationism "stiintific" si am conversat electronic cu unul dintre misionarii alora.. pana cand s-a suparat ala pe mine la ce intrebari i-am lansat si nu mi-a mai scris.
2- continuare
De exemplu ei spun ca datarea cu carbon e gresita.. (deci asta e gresit dar computerele, vaccinurile si alte cele produse de stiinta sunt bune...). Asta ca sa se coincida cu cei 6 mii de ani pe care ii are UNIVERSUL- nu doar Terra. Amuzant! Apoi, nu stiu cum sa explice de ce vedem stele care sunt la 100 de mii ani lumina- deci asta dovedeste ca au peste 100 de mii ani vechime- deci mai mult de cei 6 mii. Au ei o teorie- dar e jalnica. Ce sa zic?! Te salut si te las in negura nestiintei tale stiintifice.
AH- uitasem!
Darwin NU si-a negat teoria inainte de moarte si nici nu a citit biblia pe patul de moarte cum VA PLACE VOUA sa credeti, si drept dovada uita-te aici http://creation.com/qa#bad_arguments
Asta e site creationist- nu ateist! Ok?
Te pup!
De acord cu Geo...
La noi nu se preda stiinte si astfel multi devin adeptii creationismului care este mult mai usor comestibil decat evolutia speciilor a carei intelegere necesita documentare.Multi habar n-au de stiinte si probabil se informeaza din "rezumatele" succinte si "la obiect" ale creationistilor care se bazeaza, pe faptul ca majoritatea nu au nici timp nici motivatie sa se documenteze, deci accepta orice argument cat timp acesta suna simplu, stiintific si nu este in contradictie cu opinia "marilor personalitati" din viata lor precum bunica si preotul. Pentru cei cu un interes adevarat si cu intrebari bine puse despre divinitate recomand Paul Davies:The Mind of God. Pentru creationistii infocati recomand sa lasati brosurile, luati orice carte STIINTIFICA despre evolutie si pentru o lectura mai lejera pe Richard Dawkins, un ateist inrait, care cam comite toate greselile pe care le fac si fundamentalistii religiosi dar totusi ofera niste cunostinte de baza si pune multe lucruri intr-o alta lumina.
@Geo
Einstein a fost ateu, iar chestia cu oamenii de stiinta credinciosi are o smecherie, iau oameni de stiinta mari, dar de acum 100 de ani, am vazut intr-o carte religioasa il baga si pe Isac Newton la oameni credinciosi care a trait acum 300 de ani. Ortodoxia, nu are prea mult cu stiinta, in primul rand este creationista, si nici nu indeamna credinciosii sa studieze. Valul de religiozitate din ro. este datorita ignorantei in care zace poporul roman si elitele lui asa zis intelectuale, ca Dan Puric. Daca te uiti la procentajul de oameni care se declara credinciosi suntem langa tarile africane.
scoala
Hai sa ne-ntelegem: gramatica este esentiala si este bine ca se-nvata cit mai mult in gimnaziu. Daca ai un profesor bun, dar BUN, subliniez, ai invatat-o si vei stii sa vobesti si sa scrii corect. Daca n-ai un profesor bun, risti sa ajungi ziarist sau politician. E, am fost un pic rautacios. Revin: madam Constantinescu si madam Stanoiu ar trebui sa nu mai faca pe desteptele - mai cu moderatie, ca nu-i chiar cum zic ele. Auzi: "De acest invatamant rigid poti scapa plecand din tara". Bravos, doamna! La mai mare! Sigur, manualele sint greoaie, poate ar trebui revizuita lista cu autorii inclusi, dar nu poti renunta la clasici: ajuta la imbogatirea vocabularului. Altfel patesti ca Vanghelie. Ce s-o mai lungesc: promovati competenta, eliminati clientelismul si nepotismele si veti vedea ca lucrurile se rezolva de la sine.
Delirezi domnule
S-a demonstrat stiintific existenta lui dumnezeu. Pe asta n-o mai auzisem.
Lasa termodinamica altora..
@Gretosu: Daca nu aveti habar, mai bine nu va dati rotund cu termodinamica pe aici. Principiul I nu are nimic de-a face cu ceea ce afirmati Dvs. Daca ziceati macar de Principiul II, care are totusi ceva legatura (in sensul tendintei catre dezordine). Doar ca acest principiu se refera la sisteme _inchise_ (i.e. izolate de restul Universului), conditie care nu prea se aplica in cazul unor vietati ce se lafaie in lumina soarelui...
Mai revedeti putin lecturile, fizica poate fi fascinanta!
Acum sunt de vina manualele?
Am invatat dupa manuale vechi ani de zile, apoi am fost prima generatie cu manuale alternative. Sincer, nu cred ca manualele sunt atat de importante, ci educatia primita acasa. Parintii care se plang ca odraslele lor nu citesc ar trebui sa se uite in propria biblioteca - daca o au - si sa se intrebe daca acesti copii au crescut vazandu-si parintii citind. Daca raspunsul este negativ, atunci nu e de mirare ca, la randul lor, nu vad utilitatea lecturii.
Ai dreptate
Si eu care-mi bateam gura (degetele) degeaba aici cand ziceam ca principalii vinovati pentru cretinismul elevilor sunt parintii apoi sistemul si profesorii nimeni nu m-a crezut. Copiii fac la scoala ceea ce vad acasa, dar acasa nu fac NICIODATA ceea ce vad sau invata la scoala daca nu sunt indrumati de parinti! Nu cereti unui copil sa aiba constiinta si sa invete singur, ci indrumati-l voi ca parinti! Putini sunt copii care se autoeduca! Profesorii nu vin si acasa la elevi sa-i educe, acolo e traba parintilor. Stiu copilasi care vin la scoala si canta "Steaua sus rasare" pe ritmuri de manele! Eu nu inteleg cu aceste generatii "cool" sunt asa de oropsite, atat de chinuite cu Alecsandri si Sadoveanu!!Off!Off!
Cititul
Parintii mei nu prea citeau cand eram eu mic, ca nu aveau timp. Dar aveam o biblioteca mare in casa cu multe carti. Si cand ma plictiseam gaseam ceva acolo de citit (bineinteles, lipsa televizorului si a internetului a fost un factor foarte important).
In weekend mama ma lua de mana si ma ducea la biblioteca si imprumutam carti pentru copii (basme, povestiri, legende). Apoi, in timp ce ea trebaluia prin casa, ma punea sa i le citesc cu glas tare.
Dupa o perioada nu mai era nevoie sa ma ia de manuta la biblioteca, ca ma duceam singur. Si nici sa mai citesc cu glas tare, pentru ca inainte de a ma culca citeam o ora-doua din cartile imprumutate.
@unoarecare
Si la ce iti foloseste frate ca le stii? Ce rahat faci cu faptul ca stii unde sa gasesti o tara pe glob si/sau cunosti toate capitalele?
Sunteti jalnici cu argumentele astea. Si eu stiu toate capitalele din Africa pentru ca m-au obligat la scoala in a v-a sa le invat si la ce imi folosesc?
Ala de l-ai intrebat tu de tabla inmultirii, ti s-a parut cumva ca traia prost pentru ca nu o stia? Avea probleme cu viata lui fiindca nu stia tabla inmultirii?
Ce trist aruncam cu argumente fara sa ne uitam la utilitate numai fiindca alea sunt sabloanele care ne-au fost bagate in cap cu forta.
I ntre tine care gandesti dupa ce au zis altii si unu care nu stie ce e tabla inmultirii dar care are o opi nie proprie bine fundamentata... Il aleg pe al doilea.
Majoritatea...
Abia acum vedeti situatia, sau n-ati mai citit ziare de pe timpul Monarhiei?
Asta se si vrea> Credeti ca neocomunistilor le face bine oamenii destepti? Lor le convine prostimea. Hai la vot cu mici si... bere!
I-auzi, ia!
„Gramatica de gimnaziu e de o complexitate nejustificata, necesara admiterii la Facultatea de litere”, adauga Saftoiu. „Romana este ceva ce trebuie invatat pe de rost”
Doamna Saftoiu... fa! Tu esti proasta? Sau inconstienta? Pai tu cum ai vrea sa se invete gramatica? Prin formule matemaice? Ai vreo lista cu teoreme?
Si... tu cum mama dracului ai invatat limba romana? Nu tot in perioada gimnaziala? Sau te-ai dus proasta la liceu si ai invatat gramatica la facultate?
Hai sictir!
aprob dar ...
Daca nu dadeai cu "hai sictir" la sfarsit te admiram.
Asa, nu pot decat sa te aprpb.
Mi-a placut tare mult aia cu madam Stanoiu ... fa!
cine? ce?
Ce sa facem cu Argezi si Ocaua` lu` Cuza? Lasa, mai cool textele de la competenta lingvistica de la bac anul asta, despre cartarescu (cine-o mai fi si asta? sic!), adi minune si vali vijelie!
Vai de noi! De 20 de ani ne conduc niste imbecili, si asa o sa ajungem si noi!
Si eu n-am apucat vremurile dinainte de "revolutie" decat asa... printr-o gradinita, deci nu-s "comunist batran". Da` gramatica aia "imposibil" de invatat (???) ma ajuta sa imi pot scrie si vorbi corect limba! Plus ca mai stiu si cine a fost "prafuitul" ala de Arghezi, si "insignifiantul" de Cuza.
Imbecililor!
Ce rusine imi e de tara mea
Am ajuns sa fiu traumatizat numai la gandul despre Romania. Ce se intampla cu aceasta tara unde populatia este in continuua involutie de mai mult de 60 de ani. Oare care este sfarsitul tragic? O sa ajunga toti amibe? Acum in 2010, Romanii sunt la stadiul de maimutza patrupeda recalcitranta. Poate se linistesc cand isi vor da seama ca se afla in cushca gradinii zoologice a UE si ceilalti isi aduc copii sa le arate niste ANIMALE.
are dreptate
V-ati aruncat ca proasta la .... Cine a zis sa nu se faca Alecsandri sau Sadoveanu? Mai cititi frate odata articolul si apoi manualele. Daca nu aveti copii, vedeti va de treaba. Aici e vorba de cum e gandita materia, cum si cand le dai sa asimileze clasici si gramatica de admitere la facultate. Lectura nu se descopera la 8 sau 10 ani citind Sadoveanu. Da, are dreptate! Sa ii ceri unui copil in clasa a III-a si a IV-a sa recunoasca verbe si atribut e deplasat cand la clasa de acest nivel invatatorul trebuie sa aiba timp sa aprofundeze ortografia si punctuatia. Limonada e foarte buna, plina de vitamina C, dar nu va recomand sa o beti cand aveti gastrita sau diaree. Buni clasicii, buna si gramatica, dar nu asa cum se preda in scoala. Sigur ca e un efort sa iti updatezi manualele dupa generatiile care vin asa ca hai sa ramanem la aceeasi structura de manuale si sa apaludam trecutul glorios! Mai stati mai oameni buni si mai ganditi inainte sa refuzati orice schimbare!
Practica ne omoara...
Ce n-am inteles din acest text?
iar in cazul acestor manuale vorbim despre texte care n-au legatura cu viata copiilor, de tipul «Ocaua lui Cuza», «Dupa steag, baieti!», «Stejarul din Borzesti», care au ca tema doar trecutul. Eu nu spun ca Sadoveanu si Alecsandri nu sunt buni sau nu trebuie studiati, dar cred ca elevii nostri sunt pusi prea devreme in fata unor astfel de texte.
Pt cristina aia care gandeste mult
Mor cand vad pitzipoance ca si tine ca-i dau inainte cu limbajul corporatist, gaunos, dar pline de ele! Voi folosi ,,updatat" cand voi vedea scris in dex. Tu ai uitat sa vorbesti romaneste? Nu ar suna mai frumos ,,adus la zi" sau ,,completat" in loc de porcaria de ,,updatat" care nu este nici engleza nici romana? Eu mi-as bate copilul daca mi-ar vorbi asa. Nu te mai da mare ca esti doar produsul finit al unei generatii pierdute. N-ai mai mult de 25 de ani.
nu sunt de acord
eu am un copil de cls. a V-a. Nu mai stiu de la ce editura e manualul de lb romana, dar chiar m-a surprins placut, e dinamic, interactiv, textele sunt destul de bine selectate, sunt si multi autori romani "mai noi", nu doar Sadoveanu si Arghezi, si chiar autori straini, li s-a recomandat o lista de lecturi obligatorii si suplimentare chiar interesanta. Ca sa va dau un exemplu, la lecturi recomandate avea "enciclopedia zmeilor" de Cartarescu. Cit despre gramatica, in cls. a IV-a a facut f. putina, citeva notiuni introductive, mai mult ortografie si punctuatie. Acum, in a V-a, a inceput gramatica mai serios, cu parti de vorbire, functii sintactice, cazuri, etc., ceea ce mi se pare perfect normal si nu e nimic extraordinar de greu. Obiceiul lecturii se dobandeste insa acasa. Copilul meu citeste cu mare placere si schite de Caragiale, si nuvele de Sadoveanu, chiar si texte din Alecsandri, si Mark Twain, si Kipling, si Jules Verne si Karl May
In alte Tari
De ex Canada, am cunoscut absolventi de liceu care incepeau sa isi scrie numele cu litera mica... de gen vasile ioan.. Incredibil, nu?Cretini care nu stiu mai nimic cand termina liceul. Am aflat de ex ca Geografia este doar un an din cei 4 de liceu.Noi aveam 16 discipline anuale, astia au 6-7.. Normal ca ala nu stie unde e tara lui pe harta.Nu ma laud ca stiu toate capitalele lumii- dar am o idee de harta globului si nu stau sa caut o tara....Eu inteleg ca programa romaneasca este incarcata dar nu consider sa fie asa de "relaxata" ca apoi sa iasa copiii mai prosti decat au intrat. L-am intrebat pe un tip daca stie tabla inmultirii- cu liceul terminat. NU STIA! De fapt - a ramas el uimit cand m-a testat pe mine..Daca mai stau mult pe aici, devin si eu ca ei..
lectura..
"Lectura nu se descopera la 8 sau 10 ani citind Sadoveanu."
Bineinteles ca nu. Se descopera la 5 sau 6 ani pe contul de Twitter, hahaha.
TITLU GRESIT
Nu Manualele romanesti ne indobitocesc copiii ci Manualele tiganesti ne indobitocesc copiii.
Gramatica
Cei care postati aici ati avut curiozitatea sa va uitati odata ce gramatica se invata?La ce ii foloseste unui copil sa stie nu stiu cate feluri de verbe,adjective,adverbe,etc. cand ei nu stiu regulile elemntare de a scrie corect,nu stiu sa citeasca?La gramatica trebuie sa invete mai mult ca si la matematica.La literatura li se cere sa citeasca tot felul de scriitori nordici,rusi,etc de care nu au auzit nici prin librarii si atunci copiii trebuie sa ia de pe net.
o smecherie
toate manualele sunt o smecherie a clasei mancatoare din care fac parte si profesorii. profesorii cu scola lor sunt o cheie a smecheriei sociale. la fizica de ex ,se pare ca au ales polii invers. polul nord este polul sud si invers,in raport cu rotatia pamantului, cutoate consecintele teoretice s,etc...
net?
Cand am fost eu in scoala generala se studia dupa manualele vechi, fara manuale alternative. Erau si atunci scriitori greoi dar cartile lor le-am cautat in biblioteca si nu pe net. Dorim ceva dar nici macar noi nu stim ce. Vrem sa devina invatamantul similar cu alte tari? Nu stim ce cerem! Mi-am mutat copiii dintr-o scoala normala din Romania intr-o scoala din UK. Invatamantul aici este sub orice critica. Desen, pictura, muzica, educatie fizica si cam atat. Pai in clasa a III-a in UK se fac adunari si scaderi pana la 20. De inmultit cand invata? Aici nu se cunoaste notiunea scrierii caligrafice, folosirea majusculelor, exemplele pot continua. Sa nu uitam ca asa greoi cum este invatamantul nostru a dat mari valori lumii.
grele si urate
Grele si urate au devenit manualele elevilor din clasele primare si gimnaziu. Elevul nu mai invata din placere, ci ca sa nu ia nota 4 si sa-i supere pe parinti.
conspiratie
A nu se mai rade de ideea unei conspiratii!
Totul e perfect dirijat.
„sa se intre ca la deszapezire”
Adica deloc?
Manuale facute de dinozauri pt pui de gaina
In clasa a 8-a inveti aceleasi lucruri ca-n a 5-a, iar in clasa a 9-a inveti aceleasi lucruri ca-n a 7-a !
Ori nu au imaginatie ori nu au subiecte, materia se repeta si devine enervant de plictisitoare !
100% corect
Manualele sunt concepute ca pe vremea lui Dej. Invatamantul la noi nu se face pe baze stiintifice, nu se tine seama de curba de invatare specifica fiecarei varste, programa e supraincarcata, se pune accentul pe toceala si nu pe creativitate, si nu in ultimul rand nu se tine seama de utilitatea cunostintelor predate in viata reala. Pentru reformarea sistemului de invatamant ar trebui sa ne inspiram de la tarile cu cele mai bune performante in domeniu, un exemplu din Europa ar fi Finlanda.
este foarte bine
De predare concentrica ati auzit? Adica in fiecare an se repeta ce s-a predat in anul anterior si se mai adauga alte informatii noi. Acest tip de predare da rezultate la stiintele exacte si gramatica.
invatamant nasol in uk?
E clar ca judecam fara a avea in cap decat ce am auzit de la altii. Cine se plangea mai sus de invatamantul din uk poate nu intelege de ce se pune accent mai mult pe acel gen de materii si nu pe toceala.
De socializare ati auzit? Stiti cate cazuri de copii in romania sunt ostracizati de sistem? Stiti cate cazuri de profesori se poarta cu copii de parca ar fi detinuti si nu elevi?
Nu se pune accentul pe lucrul in echipa de loc si cum s-ar pune cand la noi e norma de predat 20 de teoreme pe ora, de parcurs nu stiu ce perioada istorica intr-un singur an de zile.
Lucruri care nu folosesc ulterior la nimic.
Eu in calitatea mea de software developer mi se falfaie acum si de capitalele lumii si de Stefan cel mare si de tot, nu imi foloseste la nimic sa stiu cand a trait si ce a facut Stefan cel mare.
Nu imi creste contul in anca.
Pe cand daca as fi fost invatat sa evaluez un "financial statement" sau in romana un bilant
Manuale alternative si nu numai ...
1.Cine a avut ideea manualelor alternative a fost un dobitoc !
2.Incarcarea peste masura a programelor scolare a fost facuta fara niciun fel de resposabilitate
3.Invatamantul romanesc a ajuns un dezastru
offff
....cind ajungi sa traiesti din bani de meditatii iar salariu e doar ,, ban de buzunar la copii" .... e greu sa iti mearga neuronu sa faci un manual ... le urez bafta dar 90% in ultimi 20 de ani nu isi merita bani
Gramatica din clasele 5-8
In calitatede mama a unui copil in cls.a VI-a sunt de acord cu demersurile pentru reducerea programei la partea de gramatica. E groaznica.
Dupa parerea mea trebuie sa faca mai multa LITERATURA SI DICTARE, sa-i invete pe copii sa scrie corect romaneste.Gramatica intr-adevar te ajuta sa intelegi de ce si cum trebuie scrise anumite cuvinte dar nu trebuie sa faci la nivel universitar ca sa inteleaga copiii aceste lucruri. Din clasa a V-a nu se mai face dictare si am vazut caiete de copii cu media zece la Lb. romana care au greseli de ortografie.
@Maria
Maria, cred ca tu ai fost vreo eleva mediocra care avea probleme mari cu limba si literatura romana si care in clasa a VIII-a ai fi vrut sa dai examenul la dezvoltarea vorbirii, dictare si lucru manual.
Eu stiu ca in clasa a IV-a aveam ora de dictare, asta SAMBATA. Pe vremea mea, sambata se invata. Va tot vaicariti ce greu e acum. PUTUROSILOR, puneti mana pe carte, studiati si apoi veniti sa scrieti pe forum. ANALFABETILOR
@Maria
Atita vreme cit pe Maria gramatica limbii romane a ajutat-o doar sa scrie corect citeva cuvinte eu consider ca are perfecta dreptate sa se plinga de "greutatea" materiei la orice clasa si nivel.
Doamne ajuta-ne!
copii care citesc/nu citesc
cineva zicea ceva despre exemplu pe care il ofera parintii copiilor si pretentiile acestora ca progeniturile lor sa citeasca.
cand ma duc in vizita la prieteni (in jur de 30 de ani) nu vad carti. de niciun fel. multi din trei nu citesc. ce exemplu sa aiba copii lor.
bunicii mei, oameni cu 4-6 clase primare au avut biblioteca in casa, cateva sute de carti. tata are o biblioteca de cateva mii de carti si toata copilaria mea l-am vazut citind. si eu si fratele meu citim si altceva decat ziarele.
nu zic ca manualele de azi sunt o porcarie si programa nu e incarcata, dar sa scoti gramatica si textele clasicilor................ unde v-om ajunge?! gasiti texte care sa fie adaptate fiecarei varste, dar nu scoateti clasicii pentru a baga tampenii. chiar si americanii/vest europenii pe care tot vreti voi sa-i ajungeti isi studiaza clasicii in programa scolara. mai mult sau mai putin, dar nu baga in programa scoalara ultimul best-seller.
@Ady
ANALFABETULE, se scrie "unde vom ajunge". In locul celor de la evz, as valida textele gramatical inainte de a le publica.
multi din trei???
poate multi dintre ei...tu nu ai probleme de gramatica, ca ai vazut ca tac-tu are mii de carti, dar logica ta are baterille slabe...
idei imbecile si in viata si in programa
programa este facuta de niste indivizi rupti de realitate. spre exemplu ei obosesc si pe dascali si pe copiii cu imbecilitatea unor "teorii" cretine depsre "evolutionsim" si "nasterea sistemului solar". La scoala trebuie invatate FAPTE si TEHNICI nu "teorii" cretinoide.
2. daca renuntam la Sadoveanu, Cuza si Stefan cel Mare, renuntam la modele ! sa ii inlocuim cu cine? cu Esca, Raicu si Ion Iliescu?
3. cred ca programa este deja un concept gresit si depasit. Pentru ca este facuta "la gramada" pentru toata tara, iar copii sunt diferiti ca potential si pregatire peste tot in tara. Ar trebui ca fiecare profesor sa isi fixeze singur programa in fucntie de nivelul copiilor. ca daca aiai mici nu aiu curent in casa sdegeaba le vorbesti de Mendeelev si de arter aorta ca niciodata nu o sa retina nimic. macar sa stie sa scrie dupa 8 clase.
„Manualele sunt o metoda de cretinizare si de indobitocire in masa.
Daca cei ce le utilizeaza devin dobitoci cum sant cei ce le-au creat?
Brrrrrrrrrrr
Ce e mai groaznic e ca multi din cei ce posteaza aici sunt niste ANALFABETI care isi dau cu parerea in scris. NU VA E JENA UN PIC ?
Asta e rezultatul educatiei romanesti in ultimii ani. Rusine tuturor celor care au curajul sa scrie si nu stiu cand sa foloseasca o cratima.
de ce
Nu trebuie sa inventam, de ce nu luam modelul de structura a materiilor și manuale din Franta sau Germania sau SUA, sau din oricare tara mai avansata decat noi...doar sa le traducem...iar la romana sa le adaptam literaturii romane. Nu trebuie renuntat la Alecsandri sau Agarbiceanu ca ne reprezinta ca natiune dar parca ar trebui periat modul de predare...
De ce in clasa I-a fiu meu cara in ghiozdan 4 sau 5 caiete speciale la mate si la romana?
Cat castiga profesorii care scriu aceste manuale alternative (ca drepturi de autor nu platesc la altii), caiete speciale si care organizeaza concursuri scolare, cat castiga cei care le aproba si cat castiga cei care le promoveaza?
educatia si manualele
Sunt de acord ca trebuie reformata curicula,dar cine face reformarea?Amlucrat la curicula germana pentru gradinite si am vazut multe minuni.....Profesor universitar,care habar nu are despre ce se face in gradinita,dar aproba programa pentru copii prescolari, de crezi ca sunt la facultate...Sa inveti descrierea lalelei cu toate partile ei,,,ce mai .biologie curata.Si asta la varsta de patru ani.Si eu mi/am pus multe intrebari,dar nuprea am primit raspunsuri.Am intrebat un profesor de matematica,de ce am invatat derivate si integrale cate un an.Ca sa ne educe gandirea.Dar la intrebarea [Cum?| nu a putut raspunde.Aceste materii pot fi trecut la programa de facultate,si sa se invete mai bine regula de trei simplu.Sau cum este in Germania,trei nivele de scolarizare/adica unu 'un nivel jos,cu putina materie,aici sar regasi toti elevii ,doi 'un nivel mediu si trei 'un nivel superior cu toate materiile actuale.Din doi in doi ani se reevalueaza si se redirectioneaza elevul.
Manualele scolare!!!
Dragi parinti si dragi invatatori si profesori
Sunt mama a 2 copiii, unul de liceu si unul de clasa a III a. Sincer mie mi-e greu sa-i duc ghiozdanul celui mic! Nu va dati seama cate carti si caiete contine zilnic!
Nu mai zic de cat de greu pricep continutul lor cu judecata lor de copiii. Noi zicem ca ii educam! Oare?
Ce retin ei din tot ce citesc din aceste manuale?
Ati citit problemele de matematica, sunt foarte intortocheate iar timpul lor este limitat. Dragi profesori incercati sa judecati cu mintea lor daca se poate cand concepeti continutul unei probleme, gasiti termeni uzuali cat mai simpli, efectul poate fi surprinzator.
Nu mai complicati viata copiilor cu inutilitati si invatatii sa se descurce in viata. Verificati-le inclinatiile !
Multumesc si sper sa se ajunga odata la o schimbare in bine.
@Clara
se zice regula de trei SIMPLA, nu regula de trei simplu ;)
Ai sa razi, dar pe unii chiar ii ajuta matematica( cu tot cu derivate si integrale). Daca nu te intereseaza de ce nu te-ai dus tu frumos la uman, unde cred ca nu faceai derivate si integrale. De obicei cei care urmeaza profilul real vor avea nevoie si mai departe de matematica si implicit de integrale si derivate.
PS: matematica te ajuta sa gandesti, punct, dar nu toata lumea intelege acest lucru.
@nora
m-ai facut curios: concret , ce contine ghiozdanul celui mic? sunt curios . a face afirmatii fara a le concretiza = necredibilitate.
manuale limba romana
la clasele V-VIIO se face o gramatica mult prea stufoasa si grea care nici nu este explicata cumtrebuie in manuale
wow
uluitor cum gandesc asa multi romani.
articolul nu este nici pe departe atat de extrem pe cum cred unii. spune ceva care multi, inclusiv eu, stiau demult, are complet dreptate si mi se pare foarte trist ca romanii sunt impotriva la ce se spune acolo.
Am citit mai sus, 'puturosilor, eu invatam si sambata'! printre multe alte tampenii care leam mai citit aici, asta mi se pare cea mai ridicola chestie pe care am citito pe acest site pana acum.
@silvica
Uluitor este cit de prost esti! Lasa-l pe "wow" tau de net-ist deoparte si invata sa scrii. Parte din cei pe care ii critici stiu sa scrie corect romaneste. Ah, da - era sa uit - pentru asta trebuie insa sa inveti gramatica limbii romane! Dar nu a fost cazul tau ....
@goghel
scriu pe internet, nu scriu o carte
ai inteles ce am avut de zis, asa ca totul e ok.
da, am zis ok! nu e nevoie sa fi pretentios.
in plus, eu am facut doar 7 clase in romania, asa ca putin conteaza gramatica mea.
educatia din anii 80 a produs calitate
cel mai bun sitem : cel din anii 80
scoala era scoala, mergeam si la practica criminala de vreo luna , copii se distrau si mai invatau sa recunoasca cate ceva de pe camp , materia se facea cu constiinta de dacali ca doar le era frica de tovarasii de la partid, cafteala pentru copii obraznici.
Nu era saptamana fara bataie , dar de fiecare data meritat si cu masura !
Mergeam la vreo 4 olimpiade si daca luam ceva premii la judet, puteam juca baschet in unele ore .
profii chiar erau ok.
Chiar daca materia era multa , nu se plangea nimeni si daca aveai ceva minte faceai fata cu brio.
din aia care nu aveau nici un chef au fost si mai sunt, dar majoritatea colegilor mei au ajuns super bine in viata si datorita bataii si respectului impus de scoala aia comunista si hulita.
Azi, daca doar tipa dascalu' la un copil maine vine cu reporterul Tv analfabet sa-i dea pe toti afara din scoala. Daca careva le spuneam la parinti ca am luat-o la scoala , luam de doua ori bataie acasa.
eroare
Ne-a indoctrinat sistemul cu olimpiadele astea...
Invatamantul nu e un concurs ci un „val” pe care trebuie sa-l trecem toti si care trebuie sa ne dea minime abilitati de a ajunge strungar sau manager, altfel nu ne mai putem intelege intre noi. Apropo de anii 80, am ceva cunostinte care au terminat mecanica fina si inca dupa mult timp se intreaba ce e aia? Am coleg inginer mecanic care habar nu are sa citeasca o schita de subansamblu din 4 piese...
Din pacate invatamantul romanesc nu a dat pietei muncii valul de oameni pregatiti, ci numai cateva izvoare...
D-NU RADU
DUMNEATA AI CURAJUL SA TRECI PE UN POD CONSTRUIT IN ANII TAI DE GLORIE SOCIALISTA DE UN FOTBALIST ABSOLVENT DE CONSTRUCTZII?TE-AI DUCE LA ORE la un profesor care a absolvit (de ex.in 1975) o facultate facuta pentru meritul de-a fi fost in prealabil si intre timp-fotbalist?
Chiar asa?
Hai sa vorbim de sistemul de-a dreptul ODIOS care ne obliga sa invatam pe de rost zeci de pagini de comentarii literare pentru admiterea la liceu, de istoria 100% politizata la care trebuia memoram date la greu, de geografia la care trebuia sa retinem tot felul de informatii folositoare despre centrele industriei de cacao din Mozambic si altele de genul asta... Faptul ca fara meditatii nu prea aveai sanse sa intri la nici un fel de facultate este in sine e cea mai buna dovada ca sistemul de invatamant era unul PROST.
manuale,programe,dureride cap
Dragii parinti si elevi! Am o nedumerire mare : cum invata copiii din Franta literatura lor gigantica ori fac doar ore de literatura lor (cu gramatica la fel-le subjonctif etc) si nimic altceva! Ori nu e asa! invata de toate , echilibrat! Aparent fac o scoala mai slaba ca in patria mea! Dar, rezultatul scolilor lor e acela ca scot oameni mult mai pregatiti pt viata si ei devin specialisti de talie mondiala-aceia care pot face asta! care nu, merg pe vocational si nu-i o rusine sa ajungi meserias. Si diviziunea sociala a muncii merge inainte!
deci repet: de ce nu invatam in scolile noastre dupa metodele lor aplicate aici la noi.(finlanda de ex are niste rezultate de invidiat , franta la fel , etc).
Si revenind la nedumerirea mea initiala, voi conchide ca de fapt cei din ministerul de profil fac totul foarte complicat sa ajungem la meditatii; si aici e mult de vorbit si bani de scos din buzunar, minimum opt ani de zile la cateva materii!
Alternativ=alegeri (de obicei, proaste)
Fac parte din prima generatie care a studiat dupa manuale alternative. In 1996, adica in clasa a X- a am avut un manual "deosebit" la lb. engleza (English-My Love, poate va mai amintiti). L-am considerat bun, organizat pe unitati de invatare coerente, iti dadea posibilitatea sa ai idei proprii, sa-ti dezvolti vocabularul etc. Ce s-a intamplat dupa aceea cu manualele alternative a fost groaznic. Sunt de parare ca numai limbile straine se preteaza la un astfel de sistem de invatare... Am lucrat 5 ani in invatamant si stiu... Plus de asta e greu, daca nu chiar imposibil, sa inveti o limba straina daca nu cunosti gramatica limbii tale nationale! Asa ca n-o lasat mai "moale" cu gramatica, e bine asa cum e!
manuale
La alte discipline sunt probleme, e drept, dar...Am colegi de birou (eonomisti de generatie noua) care recunosc, fara nici o jena, ca n-au citit niciodata o carte, care nu stiu sa faca o cerere sau o adresa... E TRIST!!! Peste tot folosesc litere mici si prescurtari utilizate pe Messanger astfel incat nici nu stiu sa citesc o fisa de cont intocmita de ei... Nu programa e grea, problemele sunt in alte parti...
greseala
Introducerea manualelor alternative cu tot cu caiete si ce mai cuprin ele a fost doar un alt mod de a mai impartii banii pe la cunostinte. Au profitat edituri si proprietari de edituri cat si cei care au introdus legea idioata. Si peste noapte toti cretiinii au scis asazise manuale si le-au bagat pe gat copiilor care chiar ies de acolo mai prosti decat au intrat. revenirea la manualele unice e solutia unui continut coerent mai usor de "corectat".
Concluzia este clara !
In anul de gratie 2010 ,invatamantul in Ro este un DEZASTRU !!!
manuale
Eu nu as renunta la clasici,numai ca as aborda altfel limba romana.Elevul sa caute anumite elemente in opera poetului/scriitorului,sa prezinte rezultatul fata de colegi.Ar trebui dezvoltat talentul de vorbire,de compunere,adica creativitate,inventivitate.Scoala ar trebui sa tina cont defaptul ca parintii sunt toata ziua ocupati.mai ales la clasele I/IV si sa gaseasca o solutie,sa gazduiasca elevii mai mult de opt ore.De aceea sunt luate cu asalt scolile Step by step.Aici copiii sunt supravegheati si au si o masa de pranz calda.Ajung acasa cu temele facute,pot participa la programul parintilor.
alde saftoiu si ce ii preocupa o anumita grija
Fosta( adica "veche" adica "batrana") purtatoare de cuvant ,A.Saftoiu e oripilata de prezenta in manualele scolare a lui Alecsandri. Vrea sa aduca
oare contemporani precum cel care ,septuagenar fiind, are tineretea creatoare de a
scrie o carte de "poeme" despre un "Boiernas de la tara si fetita cu.... zglobiu". (titlu aproximativ)
E limpede interesul: aruncarea pe piata a altor manuale "alternative", nu pentru valoarea scriitorilor prezentati,ci pentru tunuri de la buget.
cam tarziu boilor
Ca nimic nu faceti si liderul lor de acolo a fost si in sindicat.Sa miste mai repede sa faca ceva pentrui copii nostrii .Nesimtii dracului ..Mult le trebuie numai vacante si balastrul asta trebuie aruncat
Actualizat
manualele.....
pai noi am avut in manualele alternative poezii, de genul "pasarea taiata", care nu aveau nici un rost educativ...poate doar acela de a invata cum se taie o gaina...daca asta e cultura......si nu era nici de alecsandri si nici de sadoveanu....la poeziile acelea eram fericiti,stiam la ce se refera,intelegeam cuvintele....cat despre gramatica...eu zic sa o scoata de tot,si asa tara asta e o tara de inculti...sa nu pomenim de anumite parti ale tarii in care se "poarta" fetele astia si casile astia ca un limbaj uzual....maturatorese si lucratoare la banca...asa ca nu le mai impuiati capul cu prostii.... daca profesorii sau parintii nu sunt in stare sa vorbeasca gramatical corect nu te poti astepta ca un copil de 9-10 ani sa poata.....
Generalizarea idioteniei
Ce facem daca nu putem trece standardele? Le coboram. Va doresc succesuri (sic!).
Adevar trist, scurt si la obiect.
Ca bine zici. Cind inteligenta planetara e constanta si populatia in crestere, scoala devine un efort cam mare.
Din pacate si in alte tari se face la fel. In SUA exista un program cretin intitulat "No child left behind" care face exact acelasi lucru: coboara standardele ca sa promoveze si ultimul tont, si ii tine in loc pe copii normali pina se tiriie si ultima loaza. Suna familiar, nu-i asa ?
scoala Franta
pt Petrush
In Franta este alt sistem de invatamant :"pas a pas", (step by step pt anglofoni),un sistem care pune accent pe gandire,libertate de exprimare,creativitate,indemanari practice.Ai zice ca se joaca mai mult(vorbesc in cazul nepoatei mele care este in clasa a doua).Dar am ramas uimita cand am vazut cele 9 teste pe care le-a dat in oct. dupa o luna si jumatate de clasa a doua.
Multi prieteni au avut aceasi reactie,unii chiar indignati ca e prea greu pt un copil de7 ani(in FR scoala incepe la 6 ani!!).Atunci mi-am dat seama cat de eficienta este aceasta metoda de invatare.Pentru acasa li se da putin de lucru,maxim o jumatate de ora.In concluzie,scoala franceza pune accent pe formarea de competente,banuiesc.
Si inca ceva,citeste,da,citeste lecturi ,de la inceputul clasei a doua,cu toate ca nu au invatat toate literele(la sfarsitul clasei a doua vor sti sa scrie toate literele!).E drept, ca de la gradinita trebuie sa stie toate literele.
texte imbecile?
deci o mare somitate ca madam c. spune ca textele din alecsandri sau sadoveanu sunt imbecile! probabil, pentru asa inteligenta... si cum ar arata textele interesante pentru generatia cool? sa descrie o partida de sex, eventual cu ceva perversitati...in ceea ce priveste gramatica, sunt de acord ca ea sa fie studiata pana intr-a 12-a. la cat de prost se vorbeste romaneste se impune de urgenta adoptarea acestei masuri.
DA
Ma bucur ca o sa am un copil indobitocit de scoala
Numai asa am garantia ca o sa voteze cu Basescu (adica basescu) si in viitor
cuvinte tampite!
Va rog sa-mi spuneti, cine stie,ce inseamna cuvantul SALARUL,intr-o carte scrisa de:viorica paraiala;dumitru paraiala;cristian paraiala.Carticica este un abecedar aprobat de MEC /2005,dinastia BASE.Ce intelege un copil cand transcrie un asemenea cuvat?Si apropo este o firma de familie?
Habar nu aveti dar patial adevarat
Sunt impuse de la inspectorat cu cine au preferinte si caietele speciale ale unor inspectorii din Inspectoratele scolare .Multi inspectorii au editurii si alea recomanda cum o fost si la noi o lasa pe doamna invatatorae nu o schimba dar conditia sa cumparam caietele doamnbei inspectoare si culegerile depasite
Gramatica nu, manele da?
Daca literatura si gramatica indobitocesc elevii oare ce ii fac "cool"?
Eu propun sa introducem "operele de arta si inalta cultura romana" a la Guta si Minune in manuale scolare. Ca sa fie elevii inculti si semi-analfabeti si in timpul orelor de scoala, nu doar in timpul liber.
Curand nu o sa mai invete copiii nimic la scoala. Vor rasfoi doar manuale "cool" cu multe poze (de ce sa mai editam manuale noi, sa le cumparam "Playboy"!) si continut zero. Ca doar nu-i putem suprasolicita.....Interesant e ca nu e nici unul suprasolicitat cand e vorba sa invete zeci de versuri din manele.....
Cui folosesc manualele? - 1
Formidabil! Cu cata energie s-au napustit "cozile de topor" sa demoleze si articolul, si initiativa d-nei Saftoiu! Aceeasi energie cu care, de 20 de ani incoace, blocheaza orice incercare de reforma in Educatia romaneasca! Si rezultatele se vad! N-are nimeni nimic cu marii scriitori romani, nu va prefaceti ca nu intelegeti! Copiii, parintii si profesorii contesta programa supraincarcata, plina de informatie stufoasa, arida si in mare parte inutila, plus manualele total imbecile! Romania e singura tara, dintre cele civilizate, in care la limba romana elevului i se cere sa memoreze comentarii literare, sa le redea cuvant cu cuvant, sub presiunea “programei scolare”! Romania e singura tara in care reforma in Educatie se face dand afara 15000 de profesori! Romania e singura tara in care elevii sunt obligati sa invete, in clasele I-VIII, gramatica la nivel de facultate, astfel incat ies din gimnaziu incapabili sa scrie corect in limba romana!
Radule fii mindru
Romania va avea in curind cea mai inalta catedrala ortodoxa din Europa si copiii care invata religie de la gradinita pina termina liceul vor fi mindri si inculti.Ai dreptate cind sustii ca gramatica predata elevilor din clasele V-VIII este de nivel superior si de aceea eu propun ca in licee sa se studieze GRAMATICA in locul religiei, adica mai multa stiinta si mai putina indobitocire.Pe mine m-a deranjat ca piti aste vorbesc de indobitocirea elevilor acuzind orele de LIMBA SI LITERATURA ROMANA !!!
Iarasi propaganda impotriva orelor de religie...
Se pare ca unora s-a pus pata pe creier cu orele de religie si au pornit o cruciada impotriva educatiei religioase. Si eu sunt impotriva acelor inculti care nu vor sau nu sunt in stare sa citeasca altceva decat Biblia, eventual alte idei dar care nu vin in nici un punct in contradictie, ad literam, cu aceasta.
Insa prostia din societatea de astazi si cea care urmeaza nu este cauzata de eficienta cu care se preda la orele de religie ci de ineficienta cu care se preda la toate celelalte. Ilie M, daca observi ca masina ta nu prea duce vitezele mari, ce faci? Dai jos oglinzile, stergatoarele si antena pentru o aerodinamica mai buna, sau mai bine verifici motorul.
Cui folosesc manualele? - 2
Trist rezultat! De care, evident, nu sunt vinovati cei care stapanesc sistemul, cei care au obligatia elaborarii unei politici educationale moderne, responsabile, si mai ales dedicate copiilor! Mai nou e in “trend” sa se spuna cat sunt de lenesi si prosti copiii, si de aici si rezultatele Romaniei - in cadere libera de ani de zile la testele internationale! Dar oricat se va incerca ascunderea adevarului, oricat se vor practica dezinformarea si manipularea ca politica in Educatie, oamenii de buna credinta, cei afectati de actiunile iresponsabile ale Ministerului Educatiei
Cui folosesc manualele? - 3
Si pentru a ne intoarce la subiectul “limba romana”, e de ajuns sa reamintim faptul ca un copil de 10 ani, care intra in clasa a V-a, se trezeste in fata unui manual de limba romana de 300 de pagini (si mai are inca 10-11 materii!), un manual ce merita un singur apelativ, si anume “varza”, desi este elaborat de conferentiari profesori doctori etc. etc. Pe langa lupta cu atributul substantival genitival, atributul substantival prepozitional, atributul pronominal genitival ori atributul pronominal prepozitional, elevul trebuie sa se refere (intr-o lucrare privitoare la un text in versuri) si la valoarea expresiva a timpurilor verbale, a cazurilor unor substantive, la campurile lexicale din text, la figurile de stil si relatiile dintre cuvinte…
Cui folosesc manualele? - 4
Si daca inca nu a fost coplesit de cerintele ce-i depasesc varsta, atunci poate sa-si descopere pe mai departe “creativitatea” scriind despre modul in care alterneaza secventele de naratiune cu descrierea sau cu dialogul si elementele de legatura dintre aceste secvente, sau despre expresivitatea diverselor parti de vorbire, ori isi poate cultiva sensibilitatea aprofundand capitolele de morfologie si sintaxa, identificand complementele circumstantiale de timp si de mod din texte anoste, si simtindu-se un ratat pentru ca nu reuseste sa inteleaga toate arhaismele si regionalismele ce abunda in manualul de limba romana pentru clasa a V-a, copilul de care vorbim nestiind inca sa vorbeasca bine limba romana de zi cu zi…
Cui folosesc manualele? - 5
Iata, in continuare, doua fragmente din manuale de limba romana, clasele a VII-a si a VIII-a. Iata ce trebuie sa toceasca elevii pentru a intra intr-un liceu: gramatica accesibila si necesara studentilor de la Facultatea de Litere! Iata de ce interventia doamnei Adriana Saftoiu este salutara! Poate ca odata cu disparitia acestor manuale, copiii nostri vor putea descoperi la scoala placerea de a citi si, eliberati de presiunea imbecila de a invata in clasa a VII-a gramatica de facultate, vor fi capabili sa scrie, la sfarsitul gimnaziului, “sar zice” cu cratima de rigoare!
P.S. Propunem membrilor Comisiei de Invatamant din Camera Deputatilor sa inceapa discutiile, saptamana viitoare, prin simularea unui examen, in care domniile lor sa incerce sa rezolve subiecte care s-au dat in ultimii ani la examenele de capacitate, la tezele unice si la examenul de bacalaureat…
Cui folosesc manualele? - 6
“Atributul substantival este:
Atribut substantival genitival exprimat prin substantiv in cazul genitiv;
Atribut substantival prepozitional exprimat prin substantiv in cazul acuzativ cu prepozitie si cu locutiune prepozitionala, in cazul genitiv cu prepozitie si locutiune prepozitionala, in cazul dativ cu prepozitie;
Atribut substantival apozitional exprimat prin substantiv in cazul nominativ. Apozitia poate fi simpla sau dezvoltata si se desparte prin virgula sau linii de pauza de restul propozitiei. Numeralul cu valoare substantivala poate fi in propozitie atribut genitival, prepozitional sau apozitional.” S.a.m.d.
(Manualul de limba romana, clasa a VII-a)
si ce daca?
Da, domnule, sa invete! ce daca? Ce au mai bun de facut? Nu trebuie sa invete chestiile alea pe de rost, trebuie sa le citeasca de doua ori ca sa priceapa despre ce e vorba si pe urma sa rezolve exercitii, ca sa fixeze. La fel am invatat si noi gramatica, si har domnului ca n-am patit nimic. Zilele trecute am dat intr-o cafenea peste niste studente care organizau o petrecere si nu stiau cum se scrie corect: Bine ati venit! sau Bine a-ti venit!
chiar ti se pare normal? Sa invete, de-aia ii trimitem la scoala si nu la cimp.
NU a patit nimic
Maria dar nici nu a trecut de stadiul de ''impingator de Dacie'';probabil spera sa ajunga la panoul de perete.
Cui folosesc manualele? - 7
“In cazul adjectivelor pronominale relative sau nehotarate, se antreneaza si substantivul regent in dubla subordonare. Adjectivul pronominal relativ ce determina substantivul, care este complement indirect in regenta si complement direct in subordonata. Adjectivul pronominal relativ are functia sintactica de atribut adjectival. Cand introduce completiva indirecta (ca si predicativa, subiectiva, atributiva si completiva directa), conjunctia compusa subordonatoare ca… sa nu se poate folosi decat disociata, cu intercalarea unor parti de propozitie. Adverbele si locutiunile adverbiale corelative se gasesc in regenta unei circumstantiale si au rolul de a marca suplimentar relatia dintre cele doua propozitii, clarificand felul propozitiei subordonate. Propozitia subordonata circumstantiala concesiva poate sa stea inainte sau dupa regenta. Concesivele juxtapuse sunt asezate numai inaintea regentei. “ S.a.m.d.
(Manualul de limba romana, clasa a VIII-a)
Radu mamii, Radule
Daca citatele sint intr-adevar din manualele de scoala generala atunci mi se par si mie un pic cam exagerate, ele,manualele .Desi in fond nu spun lucruri greu de inteles (cu putin efort de memorie mi-am adus si eu aminte adhoc de gramatica respectiva invatata acum vreo 45 de ani) , ce izbeste cititorul (elevul) este tocmai limbajul supraincarcat. Gen comentariile artistice de pe vremuri ale lui Dan Haulica .Poate ar trebui ca sa impacam si **** si varza sa facem clase pentru copii ceva mai dotati si mai interesati.Fara suparare
ce sa faceti...?
elevul de nationalitate romana are probleme la textele intalnite la clasa a VI a. Ce face un elev din minoritati care invata limba romana ca limba straina? Ce face in continuare daca citeste istoria scrisa in EUROPA,,scrisa altfel ca in tara noastra....? SA SE MUTE..?
Valorile nationale
Toate tarile din lume isi apreciaza, predau la scoala si isi fac cunoscute valorile literaturii nationale: Shakespeare, Goethe etc.
In Romania din pacate, marile nume ale literaturii nationale ajung sa fie tratate cu dispret si scoase din manualele scolare pe motiv ca sunt vechite, prafuite etc.
No child left behind
@ botgros. Scoala romaneasca are OBLIGATIA de a asigura educatia pentru TOTI copiii, nu doar pentru cei supradotati. In mod fascinant, reuseste performanta sa nu asigure o educatie corespunzatoare varstei, nivelului de dezvoltare, abilitatilor si inclinatiilor individuale, nici uneia dintre categoriile sus-mentionate! In tarile civilizate educatia se face PENTRU COPII. Nu si in Romania! In SUA exista principiul educational: "No child left behind!" La fel si in Europa. NIMENI, in aceste tari civilizate, nu are interesul sa creeze programe scolare si manuale care nu sunt in acord cu varsta si dezvoltarea copiilor! In Romania, Ministerul Educatiei nu dovedeste, de 20 de ani incoace, nici cel mai mic interes sa aseze intreg sistemul educational pe interesul copilului, sa-i descopere si sa-i cultive inclinatiile, abilitatile, interesele, putand astfel sa-l orienteze in mod fericit pe drumul vietii. Dar... cui ii pasa?! Nu suntem nici in SUA, si nici macar in Europa... Aceea civilizata!
E adevarat
si cred ca s-a pus punctul pe I;dar se prea poate ca , urmare a unei ''educatii'' aberante,personalitatile obtinute sa fie mai usor de manipulat...altfel,cum iti explici reactia spre nonschimbare a o multime de maimute agitate si agresive care scriu mai sus?nici unul nu e documentat ci isi da cu parerea ca si cind ar sti...le place sa ramina in mizeria in care stau de 65 de ani si orice tentativa de modificare(chiar in bine)a vietii,le creaza discomfort,tocmai pentru ca nu au fost invatati sa judece altfel;toti sint ''docti'' dar nu-si curata zapada din fata casei,se inghesuie fara rost la urcarea in troleu,au un simt al statului la coada de neinvins si se cred eroii balcoanelor pline de rufe la uscat-asa ca nici nu mai merita combatuti-cei indrituiti,sa-si faca treaba iar magarimea sa behaie spre propasirea noii societati multilateral dezvoltate!
Se merita?
Locuiesc in Statele Unite de cativa ani si sunt studenta in anul inatai . Si aici este la fel ca in vestul Europei, se invata in joaca, lent, fara stres, dar la fel de lenti si relaxati sunt si la facultate. Eu ii multumesc bunului Dumnezeu ca am facut scoala in Romanaia, pentru ca aici nu au pic de cultura generala, notiuni bazice de gramatica sau matematica. E mult mai greu la noi, sau cel putin era, si problema nu cred ca e aceasta, ci faptul ca elevii nu mai vad folosul studiului , nu au ambitiie pentru ca stiu ca in Romania de ziua de azi castiga mai bine un zidar decat in profesor. Asta aud cel mai des din gura tinerilor din Romania, pentru ce sa inveti cand in tara noastra nu se ma valoreaza asta de catre angajatori si chiar mai grav, de catre profesorii insusi care dau clasele si notele cum le vine.
indobitocire
Din pacate manualele de istorie din Romania au indobitocit si ingustat mintea mai multor generatii si au produs o mixtura de populatie extrem de nationalista fara baze genetice. Nu veniti cu povestea daco-rromana ca Fat Frumos e mai real.
e tragedie
Problema lb.romane in clasele 5-8 este tragica . De la gramatica doua exemple: in clasa a VI-a se invata formele neaccentate ale pronumelui si nu numai atat dar si rolul lor sintactic. Ex: Pasarica muta-ti cuibul (spuneti rolul sintactic al lui -ti) iar in a VII-a copilul trebuie sa stie diferenta dintre un articol nehotarat si "un" pronume nehotarat. Si ar mai fi fff multe de spus dar zadarnic...La 11-12 ani copiii nu au inca notiunea abstractului.
concluzie
1.daca invata tot, e genial; daca pleaca, e un prost care nu-si iubeste tara.
2. daca nu vrea sa invete tot, e un ****; dar e destept, pentru ca in viata reala nu conteaza felul atributelor sau al complementelor, ci acordul subiectului cu predicatul (vad ca nu se mai tine seama de prima regula a vorbirii corecte).
parca am fi in caragiale:
-sa se schimbe, dar sa nu se modifice!
-sa nu se schimbe, dar sa se modifice!
Ai dreptate
De tot ne plangem. Eu am plecat din Romania acum 6 ani si fata mea merge aici la o scoala (publica), in Spania.
Aici se fac 3 ani de gradinita inainte de a intra in ciclul primar (la fel ca in Romania), dar din anul II de gradinita a inceput sa invete alfabetul, iar cand a intrat in clasa Iª stia sa citeasca fluent ( iar in limba romana citeste la fel de bine deoarece eu m-am ocupat de partea asta). Acum in clasa a IIª am ramas surprinsa (ieri) ca a avut ca tema un text in care sa identifice adjectivele, si sa faca propozitii cu substantive comune si proprii gasite in text. Din clasa I face la matematica probleme cu o necunoscuta si adunari si scaderi cu sute si mii. Acum face si tabla inmultirii (la fel cum am facut si eu la randul meu). Si de citit li se da la sfarsit de saptamana. As mai avea exemple de dat, dar nu isi au rostul, doar voiam sa va exemplific ceva din sistemul de invatamant al unor tari care sunt considerate dezvoltate.
si inca ceva
Mentionez ca aici in Spania abandonul scolar pe 2009 depaseste 31% si ca spaniolii se plang de sistemul de invatamant (or avea dreptate dar eu deocamdata nu am de ce). Sunt multumita de felul in care copilul invata si este tratat, iar ea merge cu drag la scoala.
NU MANUALELE, INCULTILOR!
Modul de predare e problema. Nu este stimulat copilul sa gindeasca cu mintea proprie, sa faca analogii, sa-si dezvolte capacitatea de creatie!
Nu e invatat sa invete!
Informatia nu a indobitocit pe nimeni! Multa lume nevinovata pe pamintul asta!
aiurea
Copii romani sunt dobitoci din nastere,doar e genetic
Corect!
alecsandri si sadoveanu...cine ie astia mincatzash??
ce ie mai cul decit textele lu copilu de aur si florin salam? da si cu geo da silva ar creste copiii mai bine... I'll do you like a truck lake lake lake...
Titlul articolului spune tot ...
... despre talentul romanesc de a da vine pe oricine si orice, inainte de a ne asuma propriile greseli. Au mai spus-o si altii inainte, dar simt nevoia sa repet: parintii indobitocesc copiii, nu manualele. Puterea exemplului este un concept pe cale de disparitie, iar copiii invata in primul rind pentru ca le este stimulata setea de cunoastere si curiozitatea. Noi, parintii, trebuie sa incepem si sa mentinem acest proces, iar scoala il impinge mai departe.
Acestea fiind zise, sunt de acord ca ideea de "comentariu" este depasita, in toata lumea se discuta despre eseu, pentru ca stimuleaza partea creativa a elevului. Selectia materialelor pentru micii elevi este importanta, pentru ca sunt foarte multe arhaisme si regionalisme greu de explicat unui copil de scoala elementara.
generatia "cool"
generatia cool de care vorbiti inseamna de fapt cativa pusti cu aere si eventual nivel de trai ridicat , cativa cu adevarat inteligenti indiferent de mediul din care vin si maaaareeea majoritate , IDIOTII.
nu e suficient sa schimbi manuale , ministri , profesori , ca sa ridici un iq situat sub nivelul marii. nu va flatati , daca vreti cifre , se gasesc. in medie (adica bagati dvs in medie miile de puradei cocalari care populeaza mahalalele) , inteligenta "masurata" statistic ne situeaza , ca popor , destul de jos in ierarhie ( in jur de 94 , cam la acelasi nivel cu bulgarii ) .
....
nu va mai ganditi la olimpici cand va faceti iluzii , mai bine ganditi ca eventual , pt 1 olimpic invatamantul se lupta si cu cateva mii de redusi. de ce? pt ca in familiile unde s-ar putea naste copii destepti , e "cool" sa se produca 1 si sa il creasca pt export . in celelalte familii in care iq-ul nu a depasit de generatii 80 , se produc "fara numar".
asa ca , nu licee , nu zeci de facultati unde familiile fara scoala isi trimit odraslele ca sa isi oblojeasca frustrarile. trebuie scoli de meserii , intoarcerea la agricultura , sa lucreze cu mainile , sa produca ceva.
manuale
Daca manualele mai vechi cu Stefan cel Mare,Mihai Viteazul nu erau bune si nici cele alternative cu Andreia Esca in locul lui Mihai Eminescu nu sant bune aduce-ti niste manuale din Congo ca acelea nu indobitocesc elevii.
tot timpul de manuale vorbim in ianuarie
Manualul este obligatoriu, face parte dintre „documentele curriculare principale”, care-i ajuta si pe profe sori, si pe elevi. Aici intervine prima greseala. Mnualul NU este obligatoriu, spre deosebire de programa. Un profesor capabil poate sa predea si fara manual. Ca aleg profesorii auxiliare in loc de manuale, pe niste preturi mari, spuneti dvs. intr-un alt articol, de fapt, auxiliarele au niste preturi corecte si manualele au niste preturi ciudate (studiati problema mai bine)
In al doilea rand, as ruga-o pe d-na Saftoiu sa ii spuna acelasi lucru si ”pretenei” dumneaei de alianta ad-hoc, Lia Olguta Vasilescu, rebranduita PSD, care sustinea contrariul prin 2007.
Problema la noi e alta si e mult mai complicata. Vin si intreb: deranjeaza ministrul Funeriu niste smecheri din minister aserviti altor smecheri.
mai exisa si o continuare dar.... 1000 de caractere
manuale trecatoare
E clar,cind e vorba de educatie ,incep "patimile",asta e bine! dovada ca nu-i totul pierdut .romanii sint toti inteligenti,asta a fost observat si de cotropitorii nostri de-a lungul timpurilor.Unii ziceau ca dacii sint cei mai destepti,viteji si drepti dintre traci.Poate asta ne-a si ajutat sa facem fata vremurilor.Dar acele provocari au trecut.Vin altele,la care trebuie sa facem fata.Vine o vreme cind trecutul devine prea greu de dus in desaga.Noi nu avem voie sa renuntam la trecut.Dar totusi vin vremuri la care trebuie sa ne adaptam,asta inseamna inclusiv alte manuale.Ca doar nu ati vra sa raminem prinsi in mentalitati invechite,atunci unde ar fi evolutia noastra?
saracii copii,bibelouri de portelan
m am saturat de aceeasi placa de ani de zile cu manualele,subiectul e corect,just!manualele si programa prea incarcata. dar modul in care formulati voi problema e eronat.pai ce eu nu l studiam pe arghezi,pe sadoveanu,eminescu,slavici?nu invatam ecuatie de gradu 2 in a 6 parca? ce atata cocolosire fata de sensibilii astia mici , care si asa nu invata, care si asa au numai counter si fifa in cap,care si asa au un bac de toata jena acuma,care si asa sunt la curent cu tot ce apare nou in materie de pornache si care ,cu parere de rau, au fost crescuti tocmai aceste "mamici grijulii" care se mira ca nu le mai citeste progenitura cand le au dat calculator,net si mobil pe mana de la 6 7 8 ani.
ce, ma?
Articolul asta jigneste in primul rand generatiile de oameni capabili care au invatat dupa manualele astea ...uncool.
"Generatiile de pusti cool” au o pregatire mult mai slaba iar asta nu se vede doar la rezultatele testelor nationale.
E admirabil sa se urmareasca prezentarea mai prietenoasa a materiei. Dar sa se elimine elemente de gramatica a limbii romane, sa se scoata clasicii romani (ce-ar trebui studiat, Coelho????).
Nu am nici o orientare politica, nu stiu cine este personajul, dar daca doamna Adriana Saftoiu considera ca "detaliile" gen morfologie si sintaxa le sunt utile numai celor care sunt interesati de jurnalism si stiinte filologice atunci este vorba de o situatie cel putin trista.
Problema MANUALULUI in sine (caci exista) poate fi depasita absolut simplu printr-un efort din partea profesorului.
"Manuale sufoca supletea gandirii copiilor"- daca de gandire subtirica avem nevoie, sa ne pazeasca Dumnezeu...